比较表达与高级用法教学设计.pdfVIP

Unit4what’sthebestmovietheater?

本单元围绕“What’sthebest...?...isthebest.”等话题谈论“preference”并进行比

较，以小镇为话题，主要语法是形容词的用法。

单元教学内容分析

本单元的语言项目是“Discusspreferencesandmakecomparisions”。从

SectionA的“Movietheater,clothingstore,radiostation”到SectionB的才艺表演，

谈论最的东西，阅读篇章，做出选择，循序渐进，逐步扩展。

单元教学重点

1.进行比较，学会如何表达最什么东西

2.正确运用What’sthebest...?和Whydoyouthinkso?句型，并作出相应的回答。

3．掌握重点词汇的意义和用法：Theater,cinema,seat,screen,jeans,performer,

radio,station,trendy,quality,comfortable,closeto.

4．能在情境中正确运用以下日常交际用语：

What’sthebest...?Whydoyouthinkso?Showtimecinema.It’sthecheapest.Jason’s

hasgoodqualityclothes.It’sterthanTrendyTeens.Jason’sisthebeststoreintown.

Danny’sistheclosest.Let’sgothere.

单元教学难点

1.形容词的比较等级在句中的运用；

2.学会比较事物的相同和不同之处

3.能了解asfor的意义并能正确运用。

4.能根据，写出以“比较”为话题的报告。

学困生教学重难点突破措施

选择学生熟悉与的事物进行“比较”内容的教学，提高学困生的学习。精

简重点词汇与句型，分层次记忆与操练。加强学困生课后的个别辅导，使他们在

理解的基础上，能进行重点句型的朗读与仿写。

单元划分

Period1SectionA1a-1c;

Period2SectionA2a-2c;

Period3SectionA2d

Period4SectionA3a-3c;

Period5SectionB1a-1e

Period6SectionB2a-2e,

Period7SectionB3a-selfcheck

第4单元院？

本单元围绕“...？...是。”等话题谈论“偏好”并进行比并进

行比，以小镇为话题，主要语法是形容词的用法。

单元教学内容分析

本单元的语言项目是“讨论偏好并进行比较”。。部分A的“院，服装店，广

播电台”到部分B的才艺表演，谈论最的东西，阅读篇章，做出选择，循序渐进，

逐步扩展。

单元教学重点

1.进行比较，学会如何表达最什么东西2。正确运用正确运用...？

和为什么您这么认为？句型，并作出相应的回答