新版部编版《荷叶圆圆》.pptxVIP

新版部编版《荷叶圆圆》这是一部生动有趣的儿童文学作品,讲述了一片荷叶上两个小朋友的温馨故事。通过荷叶的视角,展现了孩子们探索自然、互帮互助的美好品质。生动形象的语言描绘,加上可爱的插图,定能引起小读者的共鸣。FZbyFAZ

创作背景《荷叶圆圆》是一部脍炙人口的经典儿童文学作品,它的创作背景颇为特殊。该作品最初由著名作家路遥创作于20世纪70年代,后又经历了多次修订和改编。新版部编版的编写吸收了前期版本的优秀元素,同时也融合了当代教育理念,力求为广大师生带来一种全新的阅读体验。作品的创作灵感源于作者亲身经历的乡村生活。路遥先生身居偏远山区,长期与大自然亲密接触,对于乡村风情有着深入而细腻的观察和体验。在此基础上,他以独特的视角和细腻入微的笔触刻画了一个温暖可亲的小女孩形象,充分展现出儿童天真、善良、勇敢的本质特征。

故事情节概述1开头一个小女孩在河边遇到了一片神奇的荷叶。2发展小女孩被荷叶吸引,试着站在上面,却意外掉进水中。3高潮小女孩在水中遇到了一个善良的青蛙,帮助她回到岸上。4结局小女孩对青蛙表示感谢,并记住了这个美好的经历。《荷叶圆圆》讲述了一个小女孩在河边遇到荷叶,意外掉入水中,却被善良的青蛙救助的温馨故事。从开始被荷叶吸引,到遇险获救,再到最后深有感触,整个故事情节安排自然而流畅,充满童真和友爱的气息。

主人公性格分析善良与懂事阿小是一名善良、懂事的小女孩。她总是体贴他人,关心身边的家人朋友,用自己的行动温暖周围的人。勇敢与好奇阿小虽然年纪小,但她非常勇敢。她对于探索未知充满好奇心,敢于尝试新鲜事物,不会因害怕而退缩。乐观与有趣阿小性格乐观开朗,对生活充满正能量。她喜欢分享自己的快乐,用自己的幽默与激情感染周围的人。

主要场景描述荷塘故事的主要场景是一处优美的荷塘,颜色鲜艳的荷花在轻风中轻轻摇曳,静谧祥和的氛围令人心旷神怡。童年时光小男孩在茂密的芦苇丛中奔跑玩耍,洋溢着孩童般的无忧无虑和purejoy,描绘出他纯真美好的童年生活。乡村小屋一幢安静的乡村小屋,坐落在葱翠的树木丛中,给人一种温暖、舒适和宁静的感觉,完美呈现出农村独有的宁静祥和。

主要人物介绍1荷叶小女孩荷叶聪慧懂事,善良友好,是故事的主人公。她热爱大自然,喜欢探索夏日池塘里的各种奥秘。2老鼠有趣的老鼠是荷叶最好的朋友,他爱围着荷叶打转,一起玩耍探险。他聪明机敏,常给荷叶一些建议和支持。3青蛙泼辣可爱的青蛙是池塘里的居民,喜欢跳来跳去。他有时会对荷叶和老鼠打打闹闹,但最终都会和睦相处。

主题思想探讨主要主题新版《荷叶圆圆》聚焦于孩子的想象力、好奇心和对美好生活的向往。通过小荷花的成长历程,传达了童年纯真、积极向上的价值观。成长主线小荷花从刚出水时的小小绿叶,到最后亭亭玉立的大荷花,描绘了一个孩子从自我探索到自我实现的成长历程。积极向上小荷花在遇到困难时,依然充满好奇和勇气,最终实现自我价值,传递了积极乐观的人生价值观。

语言特点分析生动形象《荷叶圆圆》采用了大量生动形象的比喻和隐喻，如荷叶圆圆、水中花等，使得语言更加富有想象力和感染力。童趣盎然故事使用简单明了的词语和句式，体现了儿童的视角和思维方式，充满了温馨可爱的童趣。优美流畅全文语言优美流畅，节奏感强，无论是描述还是对话都营造出悦耳动听的韵律感。富有感情作品讲述了一个小女孩对于生活的纯真向往和探索,语言中充满了对生命的赞美和对友谊的歌颂。

文学手法运用隐喻与象征作者巧妙运用隐喻和象征手法,将荷叶比喻为孩子的成长历程,象征着内心的纯真与蜕变。荷叶的圆润与平静反映了主人公内心的平和与安宁。优美的语言作者运用优美动人的语言描述荷叶的形态和颜色,如荷叶圆圆、洁白如雪等,营造出一种宁静祥和的氛围,让读者沉浸其中。情节设计作品情节设计巧妙,通过主人公的成长历程,展现了从孩童无忧无虑到逐渐认识世界的过程,体现了成长的普遍规律。

教学目标设置知识目标让学生掌握《荷叶圆圆》的主要人物、情节和主题思想。深入理解作品中突出的创作特点和文学形式。能力目标培养学生分析文学作品的能力，提高他们的阅读理解和文学欣赏能力。同时提升学生的语言表达和写作能力。情感目标引导学生从作品中领悟友谊、责任、坚韧等美好品质。培养学生对自然的热爱和对生命的尊重。价值目标让学生树立正确的价值观和人生观,体悟生活的意义,并为今后的学习和生活奠定良好的基础。

课堂导入设计1引起注意通过趣味导学活动激发学生兴趣2搭建情境营造生动有趣的学习情境3提出问题引导学生探究主要内容在开始正式学习《荷叶圆圆》之前，教师应设计生动有趣的导入环节,通过各种导学活动引起学生注意,引导他们进入愉悦的学习状态。同时,创设与课文内容相关的具体情境,引发学生对主要人物和事件的好奇和探究欲望,为后续的深入学习做好铺垫。

重点难点分析《荷叶圆圆》中的重点细节描写、人物刻画、主题思想