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新课程标准下的课堂教学
“有效的课堂”是我们教化实践者的不懈追求。那么如何实施有效性的课堂教学呢？一、教为主导老师是课堂的组织者、引导者，俗话说“国无君，民亦乱”，在课堂教学中也是如此，假如没有一个好的老师来带着这群无忧无虑的孩子，那么，再好的孩子也不过是“一盘散沙”，不能成就事业。
1．设计得体的教学方案
课程改革实施以来，老师们都相识到应当“用”教材，而不是“教”教材。老师要缔造性地运用教材，变“死教”教材为“活用”教材，使课堂教学生动而有效。而缔造性地运用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。老师要缔造性地运用教材，首先应当在谨慎钻研教材的
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