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2025年学历类自考经济法概论（财经类）-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童发展的法律保障中，哪一项是我国《未成年人保护法》的主要内容？

【选项】A.家庭教育责任

B.学校教育权利

C.社会保护措施

D.司法保护程序

【参考答案】C

【解析】我国《未成年人保护法》主要涵盖家庭、学校、社会和司法四个方面的保护，其中社会保护措施是其核心内容之一，包括社会公共文化设施对未成年人的优惠开放、禁止向未成年人销售烟酒等。家庭教育责任和学校教育权利属于具体实施层面，司法保护程序则是事后救济手段，因此正确答案为C。

2.

在学前儿童发展过程中，哪一项法律制度最能体现国家对儿童权益的特殊保护？

【选项】A.义务教育制度

B.残疾儿童特殊教育制度

C.未成年人监护制度

D.儿童福利制度

【参考答案】B

【解析】残疾儿童特殊教育制度专门针对身心有障碍的儿童提供教育保障，体现了法律对弱势群体的倾斜保护，符合学前儿童发展中的特殊需求。义务教育制度面向所有适龄儿童，未成年人监护制度侧重家庭责任，儿童福利制度则涵盖更广泛的社会救助，因此B项最能体现特殊保护。

3.

根据我国《儿童权利公约》实施细则，哪一项不属于学前儿童受教育权的范畴？

【选项】A.受教育机会均等

B.受教育内容选择权

C.受教育方式自主权

D.受教育年限强制要求

【参考答案】D

【解析】《儿童权利公约》强调教育机会均等、内容选择权和方式自主权，但并未强制规定受教育年限，这属于教育制度的具体安排而非儿童权利的公约性规定。其他选项均符合公约精神，因此D项不属于学前儿童受教育权的范畴。

4.

学前儿童发展中的“回避行为”主要受哪项法律原则的影响？

【选项】A.禁止虐待原则

B.自我保护原则

C.非歧视原则

D.发展适宜性原则

【参考答案】B

【解析】“回避行为”是儿童在遭受不良刺激时的自我保护反应，符合法律中的自我保护原则。禁止虐待原则侧重外部行为的禁止，非歧视原则强调公平对待，发展适宜性原则关注教育匹配度，均与回避行为的核心机制无关。

5.

我国《教师法》中，哪一项条款最能体现对学前儿童教师专业发展的法律保障？

【选项】A.教师资格认定

B.教师继续教育

C.教师待遇保障

D.教师考核标准

【参考答案】B

【解析】教师继续教育条款明确规定了教师接受培训的权利，这是法律对学前儿童教师专业发展的直接保障。其他选项中，教师资格认定是准入门槛，待遇保障属于物质层面，考核标准侧重评价，均不如继续教育条款体现发展性保障。

6.

在学前儿童发展中，哪项法律制度最能体现“国家保护为主，社会参与为辅”的原则？

【选项】A.儿童监护制度

B.社会救助制度

C.儿童福利制度

D.学校安全责任制度

【参考答案】C

【解析】儿童福利制度以国家为主体提供普惠性服务，同时鼓励社会力量参与，符合“国家保护为主，社会参与为辅”的原则。其他选项中，儿童监护制度强调家庭责任，社会救助制度侧重临时帮扶，学校安全责任制度聚焦特定场所，均未体现该原则的全面性。

7.

学前儿童发展的法律依据中，哪一项最能体现对儿童“最大利益”原则的优先适用？

【选项】A.未成年人保护法

B.民法总则中的特殊规定

C.婚姻法中的亲子关系条款

D.劳动法中的禁止童工条款

【参考答案】A

【解析】《未成年人保护法》开宗明义强调“国家、社会、学校和家庭保护未成年人的合法权益，应当坚持预防为主、教育为主、保护与教育相结合的原则，保障未成年人在健康、安全的环境中成长”，其中“最大利益”原则贯穿始终。其他选项或范围较窄，或未直接体现该原则。

8.

在学前儿童发展中，哪项法律制度最能体现对“留守儿童”的特殊关注？

【选项】A.社会保险制度

B.儿童监护责任分配

C.留守儿童关爱服务体系

D.儿童收养制度

【参考答案】C

【解析】留守儿童关爱服务体系是专门针对该群体设计的法律保障措施，包括政府、学校、社会组织的协同帮扶，最能体现特殊关注。其他选项中，社会保险制度覆盖面广，监护责任分配属于普遍原则，收养制度针对特殊家庭，均不如关爱服务体系精准。

9.

学前儿童发展的法律监督中，哪项机制最能体现对教育公平的保障？

【选项】A.教育行政监督

B.教育司法审查

C.教育审计监督

D.教育社会监督

【参考答案】A

【解析】教育行政监督通过政府部门对学校、机构的日常检查，直接干预教育资源配置、招生政策等，最能保障教育公平。司法审查侧重纠纷解决，审计监督聚焦财务，社会监督作用有限，均不如行政监督的系统性。

10.

在学前儿童发展中，哪项法律制度最能体现对“随迁子女”受教育权的保障？

【选项】A.户籍管理制度

B.流动人口子女教育政策