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古文单元复习
字音、字意、语句停顿。?1解常见实词在句中的含义2见虚词在句中的用法。3汉语翻译文言文。4章内容要点，概括文章中心意思，写出段落大意。5答有关课文内容方面的问题，如：内容的理解，作者思想感情的把握。6章的主要写作特点和语言特色。72010年中考文言文考点总揽：
考查范围：
??课内文言篇目为主，兼有课外内容较浅显的趣味性记叙文，哲理性短文，阅读理解以课内讲读篇目为主。
课内文言文：1、文章的作者、出处，重点文句的背诵、默写；2、对文言实词、常用虚词含义、用法的理解和重点语句的翻译；3、对文章（文段）主要的思想内容、表达方式及作者在文中的观点、态度、情感的理解等。课外文言文：一般选材短小、浅显易懂，涉及的知识点、能力点均在课内，重点考查学生由课内到课外，由积累到运用，由理解到表达的过渡，重视的是学生的知识迁移的能力。
掌握常见的文言实词、文言虚词、文言句式。01熟读课文，领悟文章主要内容。02一、单元复习目标
二、单元要点解读《触龙说赵太后》写的是历史事件，通过生动的语言，形象揭示了人物内心变化的发展过程，是一篇艺术感染力很强的文学作品。主人公“触龙”不仅在思想品德上给人以表率，而且还能让我们领悟去劝谏的魅力。这个故事告诉我们一个深刻的道理：国君和居高位的执政者应该让自己的子女为国家建功立业，以取得人民的拥戴，决不能让子女安享与父母的权势而得到的尊位、高薪和宝器。安富尊荣，坐享其成，不仅业无继者，就连已有的财富也将荡然无存。
01《黄生借书说》这篇“说”九青年黄允修向作者借书一事发表议论，提出“书非借不能读也”的观点，勉励青年应该化避为利，努力为自己创造条件，发奋求学。02《捕蛇者说》记叙了唐宪宗元和年间，蒋氏一家为避赋敛之毒而世代捕蛇的故事，揭露了封建统治阶级的横征暴敛，表现了作者对人民疾苦的深切同情。
通假字太后盛气而揖之而恐太后玉体之有所郗也少益嗜食必勿使反奉厚而无劳三、梳理重要的文言知识
总结：加强记忆，熟能生巧厚积薄发，提升能力
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