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生物探究考试题库及答案

一、单项选择题

1.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是（）

A.温度B.光C.土壤湿度D.鼠妇的数量

答案：B

2.设计对照实验时，应遵循的原则是（）

A.除实验变量外，其他变量都相同B.所有变量都不同

C.除实验变量外，其他变量都不同D.所有变量都相同

答案：A

3.科学探究的一般过程的排列顺序是（）

①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

答案：B

4.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动结束后，应该把实验鼠妇（）

A.扔到下水道中，放水冲走B.处死后扔到垃圾堆里

C.放回到捕捉它的场所D.随便扔到任何一个地方

答案：C

5.某同学在探究“不同植被对空气湿度的影响”时，测量了裸地、草地和灌木丛的湿度。下列有关叙述正确的是（）

A.裸地、草地和灌木丛为对照实验中的实验组

B.测量时可在裸地、草地和灌木丛的任意地点进行

C.裸地没有植物，不用测量

D.该实验的变量是不同的植被类型

答案：D

6.用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（）

A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜10×

C.目镜10×，物镜40×D.目镜15×，物镜40×

答案：A

7.在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，把馒头切成碎屑并充分搅拌，这是模拟（）

A.牙齿的咀嚼和舌的搅拌B.唾液的分泌

C.牙齿的咀嚼D.舌的搅拌

答案：A

8.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）

A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的有机物

C.增加叶片中的氧气D.提高叶片的光合作用

答案：B

9.探究“种子萌发的环境条件”时，将4组种子分别放入下面的四个瓶中（瓶内有潮湿的棉花），最容易萌发的一组是（）

A.放在25℃的橱柜中B.放在冰箱中

C.放在黑暗的环境中D.放在有光照的环境中

答案：A

10.为探究“植物呼吸作用产生二氧化碳”，某同学将新鲜的蔬菜装入塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一个晚上后，将袋内的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊。该实验能得出的结论是（）

A.植物呼吸作用消耗氧气B.植物呼吸作用产生二氧化碳

C.植物呼吸作用需要光D.植物呼吸作用储存能量

答案：B

二、多项选择题

1.下列属于科学探究方法的是（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.文献法

答案：ABCD

2.在设计探究实验时，下列选项中能作为一组对照实验的是（）

A.有光与无光B.温度与水分C.有空气与无空气D.25℃与30℃

答案：AC

3.以下关于探究“种子萌发的环境条件”实验的叙述，正确的是（）

A.实验中要保证种子本身是完整的、有活力的

B.实验组和对照组可以有多个变量不同

C.实验材料要用多粒种子而不是1粒种子

D.实验过程中要给种子提供充足的光照

答案：AC

4.在“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验中，以下做法正确的是（）

A.用多只鼠妇进行实验B.保持实验环境的阴暗潮湿

C.计算全班各组的平均值D.只进行一次实验就得出结论

答案：ABC

5.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作与目的相符的是（）

A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜——消耗叶片中的淀粉

B.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来——设置对照实验

C.把叶片放入酒精中隔水加热——溶解叶绿素

D.向叶片滴加碘液——检验是否有淀粉生成

答案：ABCD

6.在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，用到的材料有（）

A.馒头碎屑B.唾液C.清水D.碘液

答案：ABCD

7.科学探究中，提出问题的来源可以是（）

A.对日常生活的观察B.对实验现象的分析

C.查阅相关的资料D.随意想象

答案：ABC

8.以下关于探究实验的表述，正确的是（）

A.假设可以根据已知科学知识和生活经验提出

B.实验结果一定与假设一致

C.实验过程中要认真观察并记录实验现象和数据

D.得出结论后，不需要对整个探究过程进行反思

答案：AC

9.在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，测量的地点可以是（）

A.裸地B.草地C.灌木丛D.室内

答案：ABC

10.下列关于探究“种子萌发的自身条件”的说法