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2025年教师资格试题初中历史模拟试卷套带答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.我国古代有一位著名的思想家，他主张“兼爱”“非攻”，反对战争。这位思想家是（）

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.庄子

答案：C

解析：墨子是墨家学派的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争。孔子的核心思想是“仁”和“礼”；孟子主张“仁政”“民贵君轻”；庄子强调治国要顺应自然和民心。所以本题选C。

2.秦始皇统一六国后，为了巩固统治，采取了一系列措施。其中，在文化方面采取的措施是（）

A.统一货币

B.统一度量衡

C.统一文字

D.修筑长城

答案：C

解析：秦始皇统一六国后，在文化方面统一文字，把小篆作为全国规范文字，后又推广隶书。统一货币和统一度量衡是经济方面的措施；修筑长城是军事防御方面的措施。所以本题选C。

3.汉武帝时期，为了加强中央集权，在政治上采取的措施是（）

A.实行“推恩令”

B.罢黜百家，独尊儒术

C.盐铁专卖

D.北击匈奴

答案：A

解析：汉武帝为加强中央集权，在政治上颁布“推恩令”，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从而削弱了诸侯国的势力。“罢黜百家，独尊儒术”是思想文化方面的措施；盐铁专卖是经济方面的措施；北击匈奴是军事方面的措施。所以本题选A。

4.三国鼎立局面形成的标志是（）

A.赤壁之战

B.官渡之战

C.魏、蜀、吴三个政权的建立

D.刘备称帝

答案：C

解析：赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础；官渡之战为曹操统一北方奠定了基础；220年，曹丕称帝，国号魏；221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉；229年，孙权称帝，吴国建立，至此三国鼎立局面正式形成。所以本题选C。

5.北魏孝文帝改革的主要目的是（）

A.学习汉族先进文化

B.促进民族融合

C.巩固北魏统治

D.统一全国

答案：C

解析：北魏孝文帝改革的主要目的是巩固北魏的统治。学习汉族先进文化和促进民族融合是改革的作用；当时北魏并没有统一全国的实力和意图。所以本题选C。

6.隋朝大运河开通的主要目的是（）

A.加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治

B.促进南北经济交流

C.方便隋炀帝南巡

D.为了加强对江南地区的控制

答案：A

解析：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开通了大运河。促进南北经济交流是大运河开通后的客观作用；方便隋炀帝南巡是开通大运河的一个因素，但不是主要目的；加强对江南地区的控制也是为了巩固统治。所以本题选A。

7.唐朝时期，被称为“诗仙”的诗人是（）

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.王维

答案：A

解析：李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，被后人称为“诗仙”。杜甫被称为“诗圣”，他的诗反映社会现实，有“诗史”之称；白居易的诗歌通俗易懂；王维以山水田园诗著称。所以本题选A。

8.宋朝时期，商业繁荣，城市中出现了世界上最早的纸币，它是（）

A.会子

B.交子

C.关子

D.五铢钱

答案：B

解析：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。会子和关子是南宋时期的纸币；五铢钱是汉武帝时期铸造的货币。所以本题选B。

9.元朝时期，中央政府设立了宣政院，主要管理（）

A.台湾地区

B.西藏地区

C.新疆地区

D.云南地区

答案：B

解析：元朝在中央设宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。元朝设立澎湖巡检司管理台湾地区；元朝对新疆地区的管理措施有设立北庭都元帅府等；云南地区在元朝也有相应的管理机构，但与宣政院无关。所以本题选B。

10.明朝时期，为了加强君主专制，废除丞相制度的皇帝是（）

A.明太祖

B.明成祖

C.明神宗

D.崇祯帝

答案：A

解析：明太祖朱元璋为了加强君主专制，在中央废除丞相制度，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。明成祖设立了东厂；明神宗在位期间张居正进行改革；崇祯帝是明朝最后一位皇帝。所以本题选A。

11.清朝时期，为了加强对新疆地区的管理，设立了（）

A.伊犁将军

B.驻藏大臣

C.乌里雅苏台将军

D.台湾府

答案：A

解析：清朝乾隆帝平定大小和卓叛乱后，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。驻藏大臣是清朝为加强对西藏地区的管理而设立的；乌里雅苏台将军是清朝在外蒙古地区设立的军政长官；台湾府是清朝在台湾设立的行政机构。所以本题选A。

12.中国近代史上，第一个不平等条约是（）

A.《南京条约》

B.《马关条