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标点符号
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
标点符号包括两大类：点号和标号。
一、点号的表达作用
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。点号分为句末点号和句内点号。句末点号表示一句话说完之后一个较大的停顿，包括句号、问号和叹号；句内点号表示句中的停顿和结构关系，包括逗号、顿号、分号和冒号。
类别
形式
概念
基本用法及作用
例句
句号
。
句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。
用于句子末尾，表示陈述语气。
①北京是中华人民共和国的首都。
②(甲：咱们走着去吧？)乙：好。
有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
①请你稍等一下。
②我不由得感到，这些普通劳动者同样是很值得尊敬的。
问号
？
句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。
用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
①你怎么还不回家去呢？
②难道这些普通的战士不值得歌颂吗？
③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可在每个选项的末尾用问号。
①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？
②这是巧合还是有意安排？
③要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？
问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
①司马迁(约前145或前135—？)，西汉史学家、文学家、思想家。
②出现这样的文字错误，说明作者(编者？校者？)很不认真。
叹号
！
句末点号的一种，主要表示句子的感叹语气。
用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
①才一年不见，这孩子都长这么高啦！
②你给我住嘴！
③谁知道他今天是怎么搞的！
用于拟声词后，表示声音短促或突然。
①咔嚓！一道闪电划破了夜空。
②咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。
当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号。
①这么点困难就能把我们吓倒吗？！
②他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！
逗号
，
句内点号的一种，表示句子或语段内部的一般性停顿。
复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。
①不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。
②学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
用于不同语法位置。
(1)较长的主语之后。
①苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。
(2)句首的状语之后。
②在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
(3)较长的宾语之前。
③有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。
(4)带句内语气词的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。
④他呢，倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
⑤(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
(5)较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。
⑥母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
⑦那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。
⑧必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。
(6)前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。
⑨真美啊，这条蜿蜒的林间小路。
⑩她吃力地站了起来，慢慢地。
?我只是一个人，孤孤单单的。
用于不同停顿处。
(1)复指成分或插说成分前后。
①老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。
②车，不用说，当然是头等。
(2)语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。
③哎哟，这儿，快给我揉揉。
④大娘，您到哪儿去啊？
⑤喂，你是哪个单位的？
(3)某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。
⑥为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。
顿号
、
句内点号的一种，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
用于并列词语之间。
①这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
②造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐
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