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病句的辨析与修改
必备知识
六大病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当
1．多项定语次序不当
多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a．表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c．动词或动词性短语；d．形容词或形容词性短语；e．名词或名词性短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例1：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例2：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰(名词)花被人摘走了。
2．多项状语次序不当
复杂状语排列大致为：a．表目的或原因的介宾短语；b．表时间或处所的；c．表语气(副词)或对象的(介宾短语);d．表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
例1：许多老师昨天(表时间)在休息室里(表处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
例2：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌。
3．虚词位置不当
(1)副词的位置不对
例1：我们如果把这本书不认真读好，就不能读别的书了。(“不”移到“把”字前)
(2)介词位置不当
例2：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”)
(3)关联词语位置不当
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。
例3：一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。(“即使”移至“内容”前)
(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒
例4：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。(可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的”)
4．并列词语或短语语序不当
例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。(按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛醒，催人进取”)
5．分句位置不当
例：这个村很好地执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济粮了。(递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”)
二、搭配不当
1．主谓搭配不当
主谓搭配不当。主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不能搭配。
例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。(生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残缺的句子)
2．动词和宾语搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
例：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。(“塑造了巨大的人格力量”搭配不当)
3．主语和宾语意义上搭配不当
例：我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。(“工业和农业成为国家”，主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等)
4．附加成分与中心语搭配不当
包括：定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心语搭配不当。
例1：早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是整体性名词，前面不能再用“数万名”予以限制，可将“人群”改为“人”)
例2：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”“慎重”等)
5．前后缺乏照应，常见错误是一面和两面搭配不当。
例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。(句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”)
三、成分残缺或赘余
1．成分残缺
(1)主语残缺
例：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。(此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第一个分句主语的是“学校”，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”)
(2)谓语残缺
例：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。(应在“出售”前加“讲清”)
(3)宾语残缺
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。(应在“敢博”后加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应)
(4)修饰语残缺
例：全国人民团结在周围，为实现新时期的总目标而奋斗。(“周围”缺少定语限定，可在“周围”前加“党中央”)
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