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大专老年护理学课件

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目录

01

老年护理学概述

02

老年生理与心理特点

03

老年护理基本技能

04

老年护理专业伦理

05

老年护理服务模式

06

老年护理教育与培训

老年护理学概述

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01

学科定义与重要性

重要性

提升老人生活质量

学科定义

研究老年护理的学科

01

02

老年人护理需求特点

老年人需关注慢性病管理、康复护理等身体健康需求。

身体健康需求

陪伴、情感支持及心理慰藉是老年人重要的心理健康需求。

心理健康需求

老年护理学的发展历程

1965-1985年，专业活动结合社会活动

制度推行后期

1955-1965年，理论开始发展

理论初期

1900-1955年，无专业理论指导

理论前期

老年生理与心理特点

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02

老年人生理变化

老年人肌肉、骨骼、感官等身体机能逐渐衰退，影响日常活动。

身体机能衰退

老年人免疫系统功能下降，更易感染疾病，恢复速度较慢。

免疫系统减弱

老年人心理特征

老年人因社交圈缩小，常感到孤独，需更多陪伴与关怀。

孤独感增强

随着年龄增长，老年人记忆力逐渐下降，需采用特殊方法辅助记忆。

记忆力减退

身体机能衰退让老年人对周围环境变化敏感，安全感相对降低。

安全感降低

老年常见疾病概述

01

心血管疾病

老年人常见高血压、冠心病等，需关注心血管健康。

02

糖尿病

老年糖尿病发病率高，需控制饮食，定期检查血糖。

03

认知障碍

老年痴呆等认知障碍影响老年人生活质量，需及早预防。

老年护理基本技能

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03

日常生活护理技巧

饮食照顾

提供营养均衡的饮食，注意软烂易消化，满足老年人特殊饮食需求。

起居协助

协助老年人安全起床、穿衣、洗漱，确保生活起居的舒适与安全。

健康评估与监测

持续监测老人生命体征，包括血压、心率、体温等，预防突发状况。

生命体征监测

定期评估老人身体机能，如心肺功能、肌肉力量等，确保及时发现健康问题。

身体机能检查

应急处理与急救知识

掌握心脏病、中风等老年常见突发疾病的应急处理流程。

突发疾病应对

了解跌倒后的初步检查、止血、包扎及安全转移等急救技能。

跌倒伤害急救

老年护理专业伦理

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04

护理伦理原则

尊重老人自主权，鼓励其参与护理决策。

尊重自主权

确保老人隐私，不泄露个人信息。

保护隐私

以关爱之心对待老人，维护其尊严。

关爱尊重

护患沟通技巧

耐心听取老人意见和需求，展现尊重与关怀。

耐心倾听

用简单明了的语言沟通，确保信息准确传达。

清晰表达

尊重与维护老年人权益

01

尊重个人意愿

尊重老年人自主选择生活方式和护理方式的权利。

02

维护合法权益

确保老年人财产、健康、尊严等合法权益不受侵犯。

老年护理服务模式

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05

社区护理服务

提供居家探访、健康监测等上门服务，满足老年人个性化需求。

上门服务

01

设立日间照料中心，提供餐饮、娱乐、康复等服务，丰富老人日间生活。

日间照料

02

机构护理服务

提供全天候专业护理服务，确保老年人身心健康。

专业护理团队

根据老年人身体状况和需求，制定个性化护理方案。

定制化护理方案

家庭护理服务

提供上门服务，满足老人日常生活及健康需求，增强家庭护理能力。

居家照护

01

关注老人心理健康，给予情感慰藉，促进家庭成员间沟通，减轻孤独感。

情感支持

02

老年护理教育与培训

章节副标题

06

护理人员继续教育

利用在线资源，更新护理知识，提升护理技能。

在线学习平台

参与实地工作坊，与同行交流，深化老年护理实践经验。

工作坊与研讨会

老年护理专业课程设置

人体解剖生理等

基础课程

内科外科护理等

专业课程

实践课程

养老护理技能等

护理技能考核与认证

组织理论考试，检验学员对老年护理知识的掌握程度。

理论知识认证

通过模拟护理场景，考核学员护理技能的实际操作能力。

技能实操考核

谢谢

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