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2025年学历类自考商法（二）-学前儿童保育学参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童保育学中，对于幼儿情绪管理的教育目标，以下哪一项表述最为准确？

【选项】A.使幼儿学会压抑自己的情绪

B.培养幼儿表达情绪的技能

C.完全消除幼儿的情绪波动

D.让幼儿模仿成人的情绪反应

【参考答案】B

【解析】学前儿童保育学强调情绪管理的目的是帮助幼儿学会健康地表达情绪，而不是压抑或消除情绪。选项A错误，因为压抑情绪不利于幼儿心理健康；选项C错误，情绪波动是正常现象；选项D错误，幼儿应学习适宜的情绪表达方式，而非盲目模仿成人。因此，培养幼儿表达情绪的技能是最准确的教育目标。

2.

在学前儿童保育学中，以下哪项措施最能有效预防幼儿的意外伤害？

【选项】A.加强对幼儿的监督

B.提供安全的环境

C.教授幼儿自我保护知识

D.减少幼儿户外活动时间

【参考答案】B

【解析】预防幼儿意外伤害的首要措施是创造安全的环境，包括消除潜在危险、合理布置活动空间等。选项A监督重要但无法完全预防；选项C自我保护知识有助于提高幼儿意识，但环境安全是基础；选项D减少户外活动会限制幼儿发展，非最优策略。因此，提供安全的环境是最有效的预防措施。

3.

学前儿童保育学中，“敏感期”的概念主要强调什么？

【选项】A.幼儿在特定阶段的智力发展

B.幼儿对环境刺激的强烈反应期

C.幼儿情绪管理的最佳时期

D.幼儿语言学习的关键期

【参考答案】B

【解析】敏感期指幼儿在特定发展阶段对某种刺激特别敏感的时期，这种反应强烈且具有可塑性。选项A智力发展是长期过程；选项C情绪管理无特定敏感期；选项D语言学习是其中一种敏感期，但非概念核心。因此，强调幼儿对环境刺激的强烈反应期最为准确。

4.

在学前儿童保育学中，以下哪项行为最能体现幼儿的“自我服务能力”？

【选项】A.幼儿主动帮助老师整理玩具

B.幼儿自己穿脱衣服

C.幼儿要求家长帮忙穿鞋

D.幼儿模仿其他小朋友吃饭

【参考答案】B

【解析】自我服务能力指幼儿独立完成日常生活的基本技能，如穿脱衣服、自己吃饭等。选项A帮助老师属于社交行为；选项C依赖家长与自我服务相反；选项D模仿未体现独立性。因此，自己穿脱衣服最能体现自我服务能力。

5.

学前儿童保育学中，以下哪项是培养幼儿社会交往能力的有效方法？

【选项】A.限制幼儿的集体活动

B.强制幼儿分享玩具

C.提供合作游戏的机会

D.让幼儿独自玩耍

【参考答案】C

【解析】合作游戏能引导幼儿学习沟通、协商和分享，是培养社会交往能力的有效途径。选项A限制活动会减少社交机会；选项B强制分享可能引起幼儿反感；选项D独自玩耍缺乏互动。因此，提供合作游戏的机会最为有效。

6.

学前儿童保育学中，幼儿“注意力不集中”现象最可能的原因是？

【选项】A.幼儿天生性格内向

B.教育活动缺乏趣味性

C.幼儿身体疲劳

D.幼儿对活动内容不感兴趣

【参考答案】B

【解析】幼儿注意力易受活动内容吸引力影响，缺乏趣味性的活动容易导致注意力不集中。选项A性格内向非主要原因；选项C疲劳可能导致注意力分散，但非最常见；选项D与B类似但缺乏针对性。因此，教育活动缺乏趣味性是更直接的原因。

7.

学前儿童保育学中，以下哪项措施最能促进幼儿的语言发展？

【选项】A.限制幼儿说话的时间

B.鼓励幼儿描述日常活动

C.让幼儿背诵大量儿歌

D.强制幼儿理解复杂词汇

【参考答案】B

【解析】语言发展需要通过实际应用和表达，鼓励幼儿描述日常活动能增加语言输出机会。选项A限制说话会抑制发展；选项C背诵缺乏互动性；选项D强制理解可能挫败幼儿积极性。因此，鼓励描述日常活动最为有效。

8.

学前儿童保育学中，幼儿“延迟满足”能力的发展与以下哪项因素密切相关？

【选项】A.幼儿的智力水平

B.幼儿的家庭环境

C.幼儿的前额叶发育

D.幼儿的学习成绩

【参考答案】C

【解析】延迟满足能力与大脑前额叶发育密切相关，该区域负责自控力发展。选项A智力影响有限；选项B家庭环境有作用但非直接；选项D学习成绩非关键因素。因此，前额叶发育最为重要。

9.

学前儿童保育学中，以下哪项是评估幼儿“自理能力”的常用指标？

【选项】A.幼儿对故事的复述能力

B.幼儿自己整理床铺的能力

C.幼儿绘画的精细程度

D.幼儿认识颜色的能力

【参考答案】B

【解析】自理能力评估主要关注幼儿独立完成基本生活技能的能力，如整理床铺。选项A属于语言能力；选项C绘画属于精细动作；选项D属于认知能力。因此，整理床铺最能体现自理能力。

10.

学前儿童保育学中，以下哪项是幼儿“情绪识别”能力发展的关键？

【选项】A.幼儿长时间观察他人表情

B.教师频繁提醒幼儿情绪