第19章 第3节 跨学科实践：为家庭电路做设计 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

第3节R·九年级全一册跨学科实践：为家庭电路做设计

假如你家正在准备装修改造，请你根据家里的用电需求及前面的学习与研究，为你的家庭电路提出一个简单的设计方案。可以与同学分工合作，完成任务。课堂教学展示项目提出

为了使家庭电路更加安全、合理，设计时你觉得应该主要考虑哪些因素呢?1.初步估算总体用电需求。2.规划设计分支回路。3.合理选材，相互匹配。课堂教学展示项目分析

任务1调查并记录目前家中主要用电器的使用情况课堂教学展示项目实施阅读各个用电器的铭牌或说明书，明确用电需求，在下表中填写相关的信息。

任务2观察室内配电箱，看看目前家中有几条分支回路，每条分支回路开关的额定电流是多少观察配电箱时,一定要注意安全，切勿随意触摸!

想一想，怎么合理规划配电分支回路？家中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器（如空调)分支回路等。

想想议议通常情况下，导线的横截面积越大，长时间通电时所允许的最大安全电流也会越大。根据你所设计的各条分支回路的用电情况，总功率大的分支回路要选粗一些的导线，还是细一些的?家庭电路中的供电导线是不是横截面积越大越好?你认为在选择导线时，除了安全因素，还要考虑哪些因素?

请你结合家中用电器的调查和使用情况，尝试分析家庭用电安全隐患，总结出一些生活中的安全用电原则。课堂教学展示展示交流

·尽量不同时使用多个大功率用电器。·不接触低压带电体，不靠近高压带电体。·更换灯泡、搬动用电器前应断开电源开关。·不弄湿用电器，不损坏绝缘层。·保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时更换。课堂教学展示展示交流

电的利用越来越广泛，给我们的生活带来方便，但若不注意安全用电，也会给我们的生活带来危害，下列做法错误的是（）A．有金属外壳的用电器必须使用三线插头B．发现有人触电，应迅速切断电源C．不在电线上晾晒衣服D．拉线开关接在中性线和灯泡之间D√×√√相线解析：拉线开关接在中性线和灯泡之间，断开开关时，灯泡还和相线相连，接触灯泡，容易发生触电事故。课堂教学展示随堂练习

安全、合理设计家庭电路：1.初步估算总体用电需求。2.规划设计分支回路。3.合理选材，相互匹配。课堂教学展示课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后反馈总结布置作业