4 古诗三首 课件 统编版语文三年级上册.pptxVIP

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训练目标;你眼中的秋天是怎样的一幅景色呢?;层林尽染;硕果累累;;活动1??秋日驿站·初遇诗境;山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。;磨难

打磨;山行

[唐]杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。;活动2??侦探训练营·破解诗语;细读古诗,分别说说古诗写了秋天的哪些景物。;通过借助注释、借助插图、联系生活等方式,想象画面,大致理解诗句的意思。;湖光秋月两相和①,

潭面无风镜未磨。;秋月映照下的洞庭湖,湖面风平浪静,犹如一面尚未打磨的镜子。;遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺②。;远远望去,洞庭湖如同白银盘,盛放着像青螺一样的君山。;有感情地朗读古诗。;诗人看到如此美景,可能会想些什么?;??书写小工匠;山水翠;根据《望洞庭》破解诗语的三个步骤,去学习《山行》《夜书所见》吧!;山行

[唐]杜牧;读诗要边读边想,看看诗中描绘了哪些景物,请大家拿起笔来圈一圈。;远上寒山①石径斜②,

白云生③处有人家。;;停车坐④爱枫林晚,

霜叶⑤红于二月花。;;步骤三:初步体会情感;枫林;夜书所见;夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。;;知有儿童挑②促织③,

夜深篱落④一灯明。;谁能用我们现在的说法来说说这两句诗的意思?;步骤三:初步体会情感;后两句诗描绘了一幅怎样的画面?诗人可能由此想到什么?想一想,说一说。;所思:秋风动客情;活动3??角色配音间(朗读指导);评价维度;诗句;活动5??记忆秘境(背诵策略);终极挑战:限时3分钟默写《山行》。;寒山石径

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