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2025年学历类自考商法（二）-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童科学教育中，教师通过引导幼儿观察、比较不同种类的种子，以培养其观察能力，这种方法属于哪种教学方法？

【选项】A.讲授法B.实验法C.观察法D.游戏法

【参考答案】C

【解析】观察法是学前儿童科学教育中常用的教学方法，通过引导幼儿直接观察自然现象或实验对象，培养其观察能力和注意力。题干中教师通过引导幼儿观察、比较不同种类的种子，正是观察法的具体应用。

2.

在学前儿童科学教育活动中，教师组织幼儿进行“水的浮力”实验，让幼儿用不同材质的物体进行测试，这种方法最能体现以下哪种科学探究能力？

【选项】A.观察能力B.实验设计能力C.分析能力D.创造能力

【参考答案】B

【解析】实验法是科学探究的重要方法，通过设计和进行实验来验证科学假设或发现科学规律。题干中教师组织幼儿进行“水的浮力”实验，并让幼儿用不同材质的物体进行测试，正是实验法的应用，最能体现实验设计能力。

3.

学前儿童科学教育中，教师通过展示图片和视频，向幼儿介绍植物的生长过程，这种方法属于哪种教学手段？

【选项】A.实物操作B.直观教具C.讲授法D.游戏法

【参考答案】B

【解析】直观教具是指通过图片、视频等视觉材料来辅助教学，帮助幼儿理解和记忆科学知识。题干中教师通过展示图片和视频介绍植物的生长过程，正是直观教具的应用。

4.

在学前儿童科学教育活动中，教师引导幼儿通过触摸、闻嗅、品尝等方式感知水果的多样性，这种方法最能培养幼儿的哪种能力？

【选项】A.言语表达能力B.感官感知能力C.数学计算能力D.科学探究能力

【参考答案】B

【解析】感官感知能力是幼儿认识世界的基础，通过多种感官体验，幼儿可以更全面地认识事物。题干中教师引导幼儿通过触摸、闻嗅、品尝等方式感知水果的多样性，正是培养幼儿感官感知能力的具体方法。

5.

学前儿童科学教育中，教师组织幼儿进行“动物分类”活动，让幼儿根据动物的特征进行分类，这种方法最能体现以下哪种科学探究方法？

【选项】A.分类法B.观察法C.实验法D.推理法

【参考答案】A

【解析】分类法是科学探究的重要方法，通过根据事物的特征进行分类，帮助幼儿理解事物的本质和规律。题干中教师组织幼儿进行“动物分类”活动，让幼儿根据动物的特征进行分类，正是分类法的应用。

6.

在学前儿童科学教育活动中，教师通过提问引导幼儿思考，例如“为什么叶子会变色？”，这种方法最能体现以下哪种教学方法？

【选项】A.讲授法B.提问法C.实验法D.游戏法

【参考答案】B

【解析】提问法是科学教育中常用的教学方法，通过提问引导幼儿思考，激发其好奇心和探究欲望。题干中教师通过提问“为什么叶子会变色？”引导幼儿思考，正是提问法的应用。

7.

学前儿童科学教育中，教师组织幼儿进行“植物生长观察”活动，让幼儿每天记录植物的变化，这种方法最能培养幼儿的哪种能力？

【选项】A.记录能力B.观察能力C.分析能力D.创造能力

【参考答案】A

【解析】记录能力是科学探究的重要技能，通过记录实验或观察结果，幼儿可以更好地理解科学现象。题干中教师组织幼儿进行“植物生长观察”活动，让幼儿每天记录植物的变化，正是培养幼儿记录能力的具体方法。

8.

在学前儿童科学教育活动中，教师通过组织幼儿进行角色扮演，模拟植物的生长过程，这种方法最能体现以下哪种教学方法？

【选项】A.讲授法B.角色扮演法C.实验法D.游戏法

【参考答案】B

【解析】角色扮演法是科学教育中的一种教学方法，通过模拟或扮演不同的角色，帮助幼儿理解和记忆科学知识。题干中教师通过组织幼儿进行角色扮演，模拟植物的生长过程，正是角色扮演法的应用。

9.

学前儿童科学教育中，教师通过引导幼儿进行“光的折射”实验，让幼儿观察光线通过不同介质时的变化，这种方法最能培养幼儿的哪种能力？

【选项】A.实验设计能力B.观察能力C.分析能力D.创造能力

【参考答案】B

【解析】观察能力是科学探究的基础，通过观察实验现象，幼儿可以更好地理解科学原理。题干中教师通过引导幼儿进行“光的折射”实验，让幼儿观察光线通过不同介质时的变化，正是培养幼儿观察能力的具体方法。

10.

在学前儿童科学教育活动中，教师通过组织幼儿进行“科学小实验”比赛，鼓励幼儿设计和进行自己的实验，这种方法最能体现以下哪种科学教育理念？

【选项】A.探究性学习B.合作学习C.接受性学习D.体验式学习

【参考答案】A

【解析】探究性学习是科学教育的重要理念，通过鼓励幼儿自主设计和进行实验，培养其科学探究能力和创新精