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Unit3Myweekendn
ALet’stalk说课稿
一、说学情
在教单词的时候，把以前所学的动词词组复习了，还有这节课的重点句型也
操练过，基本没有难的，重点是培养学生的朗读技巧和运用能力。
二、学目标
1能够在情景中运用Whatare/is…goingtodo?I’m…,He/Sheisgoingto…谈论
周末活动计划。
2.在小组合作中了解begoingto表示将来计划的用法。
3.能够树立需要在活动前做好合理计划的意识。
三、说重难点
重点：能够在情景中运用Whatare/is…goingtodo?I’m…,He/Sheisgoingto…
谈论周末活动计划。
难点：了解begoingto表示将来计划的用法。
四、法
创设情景，小组合作
五、学过程
Step1warm-up
1.Let’ssing.Whatareyougoingtodo?学生拍手齐唱。
2.复习单词。
:takeatripseeafilm
gotothesupermarket
visitgrandparentsthismorning
3.Freetalk.
T:TomorrowisSaturday.Let’smakeaweekendn.I’mgoingtowashmy
clothesthis
Saturdaymorning.
Whatareyougoingtodo,XXX?
Step2Presentation
第3单元我的周末计划
让我们谈谈说课稿
一、说学情
在教单词的时候，把以前所学的动词词组复习了，还有这节课的重点句型也，基本没有
难的，重点是培养学生的朗读技巧和运用能力。，重点是培养学生的朗读技巧和运用能力。
二、学目标
1能够在情景中运用...要做什么？我...，他/她要...谈论谈论
2。在小组合作中了解要去表示将来计划的用法。
3。能够树立需要在活动前做好合理计划的意识。
三、说重难点
重点：能够在情景中运用是/是...要做什么？我...，他/她要...谈论周末活
动计划。
难点：了解要去表示将来计划的用法。
四、法
创设情景，小组合作
五、学过程
步骤1热身
1。让我们唱歌。你打算做什么？
2。复习单词。
：旅行看今天早上去超市
拜访祖父母
3。免费谈话。T：明天是星期六。让我们制定一个周末计划。我将在这个星期
六早上洗衣服。xxx你打算做什么？Step2演示
1.接着学生的话说;Youhaveabusy/happyday.课件呈现ALet’stalk的插图，
介绍背景:It’sSaturdaymorning.SarahisonthephonewithMike,Theyare
talkingabouttheirnfortomorrow.．WhatisMikegoingtodotomorrow?
WhatisSarahgoingtodotomorrow?
Lookatthepicture,canyougues
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