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广西桂林市第十二中学八年级政治下册第三单元复习课件教科版
第三单元
第六课
终身受益的权利
知识助我成长
教育的含义及作用（对个人、对国家）
受教育权的含义
义务教育的含义和特征
珍惜学习机会
保护受教育权的方式
如何履行受教育的义务
1、教育的含义及作用：
1）教育：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
2）作用：1)对个人:教育获得知识，知识改变命运。
2)对国家：教育成就未来。
（P58、P59—60）
（P60）
2、
（P61）
3、
（P63）
（P64）
第三单元
第七课
拥有财产的权利
财产属于谁
个人合法财产的范围
财产所有权的含义
法律保护合法财产的意义
法律保护的前提、方式
财产留给谁
继承权发生争议时
无形的财产
智力成果的含义及作用
智力成果权的内容
怎样保护智力成果权
遗产具备的条件
继承权、继承顺序、方式
公民的个人合法财产的范围
（P69）
包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。
（P70）
（P71-73）
3、法律保护的前提、方式
当我们的财产所有权受到侵害时，确认财产所有权的归属是实施法律规定的其他各种保护合法财产所有权方式的前提。
当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院起诉，请求确认其所有权。另外，当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
(P74)
死者遗留的个人合法财产称为遗产.
作为遗产必须具备三个条件:
其一,必须是公民死亡时遗留的财产;
其二,必须是公民个人所有的财产;
其三,必须是合法的财产;
（P76）
（P77—78）
（P80）
（P81）
（P82）
（P84）
第三单元
第八课
消费者的权益
我们享有“上帝”的权利
消费者与经营者的关系
消费者需要保护（《准则》、意义）
消费者享有的权利
维护消费者权益
增强自己的判断能力和选择能力
如何炼就“慧眼”
如何维权
维权意识
维权途径
（P88—89）
（P90—91）
（P93-96）
作业：
1、接受九年义务教育的学生应该如何履行受教育的义务？义务教育的特征是什么？
2、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权？
3、遗产必须具备几个条件？
4、智力成果权的内涵？
5、当消费者的权利被侵犯后，可以通过哪些途径维权？
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