初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究课题报告.docx

初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究课题报告

目录

一、初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究开题报告

二、初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究中期报告

三、初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究结题报告

四、初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究论文

初中地理课堂中生成式AI情感互动教学策略探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，我国基础教育改革正从“知识本位”向“素养本位”深度转型，地理学科作为连接自然与人文、科学与生活的综合性学科，其教学不仅要让学生掌握“在哪里”“是什么”，更要引导他们理解“为什么”“怎么