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玩积木大班教案7篇
在教案的编写过程是教师与课程内容深入对话的过程，教师在完善教案时，要广泛征求同事的意见，以弥补自身思考的局限性，?，本店铺今天就为您带来了玩积木大班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
玩积木大班教案篇1
【案例】
看爸爸逛公园，快乐啊。建构区中孩子们正愉快地边哼着歌曲边进行着搭建。小建筑师们，你们今天在造什么？老师用好奇的目光看着造到一半的墙壁问孩子们。快言快语的小怡连忙拿起一边的图纸说：我们在搭这个，这是一座漂亮的房子!我觉得这像一座亭子，我在中山公园见到过。一旁的依柔认真地看着搭建
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