原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版八年级《7.1力》教案
素质教学目标
1、知识与技能
(1)知道力的概念和力的单位。（2）知道力的三要素，能用示意图表示力。
2、过程与方法
(1)和生活经验感受力的作用效果。（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解
释有关现象。
3、、态度与价值观
(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。（2）从力用三要素表示的事例中认识科学
方法的价值。
教学重点
1、力的概念和力的单位。2、力的三要素，用示意图表示力。
教学难点
1、力的概念2、认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
教学过程
一、引入新课
我们在这一节中要学个新的概念力。力是日常生活和工农业生产中常用
的一个概念。也是学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。
二、力的作用效果
学中所说的力呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。
1、感受力作用的效果
(1)请一位同学到教室前面表演举哑铃。
请这位同学谈谈肌肉有什么感受？(感到上的肌肉十分紧张)
最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的。那么，在学中我们又是
怎样来认识力的？
(2)学生用图11-4-1所示的器材做实验。
问题：小在光滑的水平桌面上，当磁铁靠近小时，会发生什么现象？
实验结束后，学生交流所观察到的现象：
①静止的小被磁铁吸引，向磁铁方向。
②光滑的水平面上做直线小被正对方向位置的放磁铁吸引，速度变快。
Thesonnfortheeighthgrade
7.1ForceofPeoplesEducationPress
Qualityteaching
objectives
1.Knowledgeand
Skills
(1)Knowtheconceptofforceandtheunitofforce.(2)Knowthethreeelementsofforce,andbeablet。
oexpressforcewithschematicdiagrams
2.Processand
Method
(1)Theeffectoffeelingthroughactivitiesandlifeexperience.(2)Understandthattheeffectsof
forcesweenobjectsaremutualandcanexinrelatedphenomena.
3.Emotions,Attitudesand
Values
(1)Cultivatestudentsscientificattitudeduringtheobservationandexperience.(2)Understand
thevalueofscientificmethodsfromtheexampexpressedbythethreeelementsofforce.
教学重点
1.Theconceptofforceandtheunitofforce.2.Thethreeelementsofforceareexpressed
byschematicdiagrams.
教学难点
1.Theconceptofforce2.Understandthattheroleofforcesweenobject
文档评论（0）