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学生欺凌事件处理管理制度(最新)

学生欺凌事件处理管理制度

第一章总则

第一条目的与意义

为了预防和减少学生欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护学校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条适用范围

本制度适用于我校学生之间的欺凌行为处理。学生与教职工之间的欺凌行为，按照《教职工管理暂行规定》等相关规定执行。

第三条工作原则

1.预防为主，综合治理，注重教育、引导和矫正。

2.依法依规，公平公正，保护学生合法权益。

3.严格责任追究，强化责任意识，确保制度执行。

第二章组织机构与职责

第四条组织机构

1.学校成立学生欺凌事件处理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、学生处主任、保卫处主任、心理健康教育教师等为成员。

2.各年级成立学生欺凌事件处理工作小组，由年级主任担任组长，班主任、辅导员、心理健康教育教师等为成员。

第五条职责分工

1.学生欺凌事件处理工作领导小组：负责学生欺凌事件的预防、处理、协调、监督等工作。

2.年级学生欺凌事件处理工作小组：负责本年级学生欺凌事件的预防、调查、处理、教育、矫正等工作。

3.班主任、辅导员：负责本班学生欺凌事件的发现、报告、初步处理等工作。

4.心理健康教育教师：负责对受欺凌学生进行心理辅导，对欺凌者进行心理矫正。

第三章预防与教育

第六条预防措施

1.开展学生欺凌现象的宣传教育，提高学生的法律意识、道德观念和自我保护意识。

2.加强学生心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

3.建立健全家校沟通机制，加强家庭教育指导。

4.加强学校安全保卫工作，营造安全、和谐的校园环境。

第七条教育措施

1.开展主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

2.加强学生文明礼仪教育，培养良好的行为习惯。

3.开展团队合作活动，增强学生之间的友谊和团结。

4.加强法制教育，让学生明确法律法规对欺凌行为的制裁。

第四章调查与处理

第八条发现与报告

1.班主任、辅导员发现学生欺凌行为，应立即制止，并及时向年级学生欺凌事件处理工作小组报告。

2.年级学生欺凌事件处理工作小组接到报告后，应立即启动调查程序。

第九条调查与处理程序

1.调查：年级学生欺凌事件处理工作小组对涉嫌欺凌行为的学生进行调查，收集证据，了解事实。

2.处理：根据调查结果，对涉嫌欺凌行为的学生进行以下处理：

a)对情节轻微的，进行批评教育，要求书面检讨，并通知家长；

b)对情节较重的，给予警告、严重警告、记过等处分，并通知家长；

c)对情节严重的，给予留校察看、开除学籍等处分，并报请教育行政部门处理。

3.教育与矫正：对涉嫌欺凌行为的学生进行心理矫正，开展关爱教育，帮助其改正错误。

第十条受欺凌学生的处理

1.对受欺凌学生进行心理辅导，帮助其走出心理阴影，恢复正常学习生活。

2.加强对受欺凌学生的关爱，关注其身心健康，防止再次受到欺凌。

第五章责任与追究

第十一条学校责任

1.学校对学生欺凌事件负有预防、教育、处理、矫正等责任。

2.学校应建立健全学生欺凌事件处理制度，加强管理，确保制度执行。

第十二条教职工责任

1.教职工应积极参与学生欺凌事件的预防与处理，履行教育、引导、保护学生的职责。

2.教职工发现学生欺凌行为，应立即制止，并及时报告。

第十三条家长责任

1.家长应关注孩子的成长，加强与学校的沟通，共同教育孩子树立正确的价值观。

2.家长发现孩子有欺凌行为，应立即制止，并积极配合学校进行处理。

第十四条追究责任

1.学校对未履行职责，导致学生欺凌事件发生的教职工，依法依规追究责任。

2.学校对未履行监护人职责，导致孩子参与欺凌行为的家长，进行批评教育，情节严重的，依法依规追究责任。

第六章附则

第十五条本制度自发布之日起施行。

第十六条本制度的解释权归学校学生欺凌事件处理工作领导小组。

第十七条学校应根据实际情况，不断完善和调整学生欺凌事件处理管理制度。

（以下为具体内容，字数约2000字）

一、预防欺凌行为的具体措施

1.开展丰富多样的教育活动，提高学生综合素质，减少欺凌现象的发生。

（1）加强德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（2）开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强自我保护意识。

（3）加强法制教育，让学生明确法律法规对欺凌行为的制裁。

2.加强校园安全保卫工作，营造安全、和谐的校园环境。

（1）加强校园巡查，及时发现和制止欺凌行为。

（2）加强校园视频监控，确保校园安全。

3.建立健全家校沟通机制，共同关注学生成长。

（1）定期召开家长会，加强家校联系，共同教育引