河南教师考试试卷真题及答案.docVIP

河南教师考试试卷真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

2.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.华生D.加涅

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年

4.学生在课堂上能够一边听讲一边记笔记，这种现象属于（）

A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的稳定性

5.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

8.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

10.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教师的教学目标

答案：1.B2.A3.A4.B5.A6.B7.D8.A9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

3.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

4.我国教育目的的基本精神包括（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求全面发展

C.强调学生个性发展

D.注重提高全民族素质

5.以下属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

6.教师的专业素养包括（）

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

8.心理健康教育的途径有（）

A.心理辅导课程B.学科教学渗透

C.个别心理辅导D.心理训练活动

9.以下属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法

10.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.教育万能论是正确的教育观念。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。（）

5.教材是课程标准的具体化。（）

6.学习动机越强，学习效果越好。（）

7.品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（）

8.班级授课制不利于因材施教。（）

9.教师职业是一种专门职业。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的职业角色。

答案：教师的职业角色包括：传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；教育教学活动的设计者、组织者和管理者角色；父母与朋友角色；研究者角色等。

2.简述如何激发学生的学习动机。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班级授课制的优缺点。

答案：优点：有利于大面积培养人才；有利于发挥教师主导作用；有利于发挥集体教育作用。缺点：不利于因材施教；不利于学生独立性与自主性培养；教学形式缺乏灵活性。

4.简述德