云浮市2024-2025学年九年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

云浮市2024-2025学年九年级下学期语文期中测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.羁（jī）绊踌躇（chú）骇（hài）人听闻

B.淅（xī）沥慰藉（jiè）锲（qiè）而不舍

C.潺（chán）潺气氛（fēn）周折（zhé）

D.萦（yín）绕钥（yào）匙震撼（hàn）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖相形见绌鬼计多端

B.气冲斗牛钦佩不已再接再励

C.首当其冲恍然大悟咄咄逼人

D.走头无路草菅人命锲而不舍

3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.这位老科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，令人肃然起敬。

B.他的画技高超，笔下的人物栩栩如生，活灵活现。

C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静，最终成功制服了对方。

D.这座古老的建筑历经风雨，依然巍然屹立，令人叹为观止。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.原句：他经常受到大家的帮助，他非常感激。

修改：他经常受到大家的帮助，因此他非常感激。

B.原句：通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

修改：这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

C.原句：这本书对我的启发很大，使我受益匪浅。

修改：这本书对我的启发很大，我受益匪浅。

D.原句：他的演讲非常精彩，给大家留下了深刻的印象。

修改：他的演讲非常精彩，给大家留下了深刻的印象。

5.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。

B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，描绘了一个与世隔绝的理想社会。

D.《故乡》是茅盾先生的代表作之一，通过回忆儿时与闰土的交往，表达了作者对美好生活的向往。

6.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）

A.《静夜思》是唐代诗人李白的作品，表达了诗人对故乡的思念之情。

B.《望岳》是唐代诗人杜甫的作品，描绘了泰山的雄伟壮丽，表达了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。

C.《次北固山下》是唐代诗人王之涣的作品，表达了诗人对江南景色的喜爱之情。

D.《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的作品，描绘了钱塘湖春天的美景，表达了诗人对自然美景的赞美之情。

7.下列对文言文句子翻译不正确的一项是（）

A.原句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来，却不受一点污染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。

B.原句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

译文：不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不排除外界干扰就不能实现远大的目标。

C.原句：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

译文：孔子说：“几个人在一起行走，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。”

D.原句：黔驴技穷，黔驴不胜其怒，蹄之。

译文：驴子的本领用完了，驴子忍不住它的怒气，用蹄子踢它。

8.下列对现代文阅读理解不正确的一项是（）

A.《叶圣陶先生二三事》选自著名作家老舍先生的作品，文章通过回忆叶圣陶先生的几件事，表达了作者对叶圣陶先生的尊敬和怀念之情。

B.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的作品，通过讲述“我”和父母在船上偶遇于勒的经历，揭示了当时法国社会贫富悬殊、冷酷无情的社会现实。

C.《最后一课》选自法国作家都德的作品，通过描写法国沦陷区最后一堂法语课的情景，表现了法国人民对祖国的热爱和强烈的民族精神。

D.《故乡》选自鲁迅先生的作品，通过回忆儿时与闰土的交往，表达了作者对美好生活的向往。

9.下列对说明文阅读理解不正确的一项是（）

A.《中国石拱桥》选自著名桥梁专家茅以升先生的作品，文章介绍了中国石拱桥的历史、结构特点和技术成就，说明了中国石拱桥在世界桥梁史上的地位。

B.《统筹方法》选自著名数学家华罗庚先生的作品，文章介绍了统筹方法的基本原理和应用方法，说明了统筹方法在现代科学技术发展中的重要作用。

C.《奇妙的克隆》选自著名科普作家高士其先生的作品，文章介绍了克隆的概念、原理和应用，说明了克隆技术在科学研究中的重要作用。

D.《人类基因组计划》选自著名科学家钱学森先生的作品，文章介绍了人类基因组计划的目的、意义和实施过程，说明了人类基因组计划在生命科学研究中的重要作用。

10.下列对综合性学习活动设计不正确的一项是（）

A.活动主题：保护环境，从我做起。

活动形式：组织学生参观环保教育基地，开展环保知识竞赛，撰写环保倡议书。

B.活动主题：弘扬传统文化，传承民族精神。

活动形式：组织学生参观博物馆，开展传统文化知识讲座，举办传统文化表演比赛。

C.活动主题：倡导健康生活，促进身心发展。

活动形式