2025年免试认定教资题目及答案.docVIP

2025年免试认定教资题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

2.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律B.练习律C.效果律D.动机律

3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

4.（）是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识，是个性结构的重要组成部分，标志着个性形成的水平。

A.自我认知B.自我意识C.自我体验D.自我监控

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.我国最早采用班级授课制是在（）年。

A.1856B.1860C.1862D.1866

7.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）

A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法

8.主张教学的任务在于传授给学生实用的知识，而智能的发展则无关紧要。这一理论被称为（）

A.传统教育论B.现代教育论C.形式教育论D.实质教育论

9.（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇

10.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性

答案：1.B2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.D9.B10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.社会的价值取向

2.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略

3.教师劳动的特点主要体现在（）

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

4.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构

C.学习的心向与定势D.教学方法

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

6.课程标准的基本构成成分有（）

A.课程目标B.实施建议C.前言D.附录

7.下列属于元认知策略的是（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

8.学校教育在影响人的发展上的独特功能体现在（）

A.对个体发展作出社会性规范

B.加速个体发展的特殊功能

C.学校教育具有即时和延时的价值

D.学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

9.以实际训练为主的教学方法有（）

A.实验法B.实习作业法C.练习法D.参观法

10.以下属于班级授课制优越性的有（）

A.高效性B.循序渐进性

C.教师发挥主导作用D.便于培养学生的探索精神、创新能力

答案：1.ABC2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

4.定势对问题解决总是起积极作用。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

7.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

8.教育目的的个人本位论主张教育目的应依据个人需要来确定。（）

9.学生的学习是以直接经验为主。（）

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（每题5分，共4题