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贵州省9州市中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）着落（zháo）

C.澄清（chéng）莅临（lì）D.棱镜（líng）吝啬（lìn）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.瞭亮喉咙烘托B.键壮地毯安适

C.淅沥草跺化妆D.干涩铃铛宽敞

答案：D

3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《天净沙·秋思》作者马致远，明代戏曲作家、散曲家。

答案：D

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人博大的胸怀。

B.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理。

C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念和牵挂。

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘出一幅温馨美好的画面。

答案：D

7.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”意思相同的是（）

A.绝处逢生B.滔滔不绝

C.绝无仅有D.极

答案：D

8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.山川之美B.实是欲界之仙都

C.友人惭，下车引之D.春冬之时

答案：C

9.下列对文言文《三峡》理解不正确的一项是（）

A.文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

B.写水时按照春夏秋冬的顺序来写，突出了三峡不同季节的水的特点。

C.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”渲染了三峡秋季的凄凉气氛。

D.文章语言精炼，“清荣峻茂”四字就概括了三峡春冬之时的景物特点。

答案：B

10.下列对《答谢中书书》赏析有误的一项是（）

A.“高峰入云，清流见底”从仰观、俯察两种视角，写出了山之高、水之清。

B.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出五彩斑斓、四季常青的山林美景。

C.本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

D.文章以“山川之美，古来共谈”起笔，然后具体描绘，最后以“实是欲界之仙都”点明中心。

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了拟人的修辞手法。

D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

答案：ACD

2.下列关于人物描写方法判断正确的有（）

A.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”是神态描写。

B.“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮”是外貌描写。

C.“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托”是心理描写。

D.“他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”是动作描写。

答案：ABCD

3.下列关于古代文化常识表述正确的有（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季。

D.令尊、令堂是对别人父母的尊称。

答案：ABCD

4.下列关于文学体裁说法正确的有（）

A.小说的三要素是人物、情节、环境。

B.散文的特点是“形散神聚”。

C.诗歌按内容可分为叙事诗、抒情诗等。

D.戏剧通过人物对话来推动情节发展。

答案：ABCD

5.下列对课文内容理解正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回