小学数学课堂数字化小组合作学习评价互评信度调查报告教学研究课题报告.docx

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小学数学课堂数字化小组合作学习评价互评信度调查报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

《小学数学课堂数字化小组合作学习评价互评信度调查报告》教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着信息技术的发展，数字化教学手段在我国小学数学课堂中逐渐得到广

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认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

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