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2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库300道
第一部分单选题(300题)
1、当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应人身心发展的哪一特点?()
A顺序性B稳定性C可变性D个别差异性
【答案】:D不同的学生各有其特点,设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。故选D。
2、在教育过程中,学生处于()。
A主导地位B主体地位C被动地位D辅助地位
【答案】:B在教育教学过程中,学生处于主体地位,而教师处于主导地位。故选B。
3、备课是教师的课前准备,备课内容不包括()。
A钻研教材B了解学生C课外辅导D制作教学进度计划
【答案】:C教师教学工作包括五个基本环节:备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。备课是上课前的准备工作,是教好课的前提。备课要做好三方面的工作:钻研教材、了解学生、设计教法。此外,备课要写好三种计划:(1)学期(学年)教学进度计划;(2)单元计划(课题计划);(3)课时计划(教案)。C项表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均表述正确。与题干不符,排除。本题为选非题。故选C。
4、教育与教学的关系()。
A部分与整体B后者包括前者C整体与部分D前者包括后者
【答案】:C教育与教学是整体与部分的关系,教学是教育的重要组成部分。其他选项为干扰项。故选C。
5、德育目标是德育工作的()。
A基础B途径C出发点D重要环节
【答案】:C德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在学生品德发展上所要达到的总体规格和要求,亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。德育目标是实施德育的出发点,也是检验德育是否达标的质量标准。故选C。
6、教师不仅要把知识传授给学生,而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新,以便学生理解和接受,这主要体现了教师劳动的()。
A复杂性B创造性C长期性D示范性
【答案】:B题中所述内容体现了教师劳动的创造性。教师的劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律,达到最优的教育效果。故选B。
7、《学记》中说:“不陵节而施”。()原则与其在思想上是一致的。
A启发性B因材施教C循序渐进D巩固性
【答案】:C“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序,即教育中要遵循循序渐进的教学原则。《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂食而不孙,则坏乱而不修”的主张,这些要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。故选C。
8、教育法律关系中两个最重要的法律主体是()。
A学生与教师B学校与教师C学校与学生D学校与政府
【答案】:A教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,亦称作权利主体或义务主体,包括教育法律关系中权利的享受者和义务的承担者,享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。教育法律关系中最重要的法律主体是学生与教师,教师的教育教学和学生学习是教育活动的主要内容和基本形式。教师与学生之间的法律关系是产生教师与学生权利、义务的基础。
9、至今仍有积极意义的“教学相长”“启发诱导”“循序渐进”“长善救失”“藏息相辅”“师严而道尊”等思想是()中提出的。
A《学记》B《论演说家的教育》C《雄辩术原理》D《大教学论》
【答案】:A《学记》是战国后期出现的一部我国最早专门论述教育的著作,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用和师生关系等。其中的“教学相长”“启发诱导”“循序渐进”“长善救失”“藏息相辅”“师严而道尊”等思想,对现在的教育仍有借鉴意义。故选A。
10、西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。
A洛克B杜威C裴斯泰洛奇D夸美纽斯
【答案】:C裴斯泰洛齐是最早提出教育心理学化的主张,主张教育遵循自然,使儿童自然发展,被誉为“慈爱的儿童之父”。故选C。
11、下面哪一个不是班主任在班级管理中扮演的角色?()
A法人B教育者C组织者D领导者
【答案】:A班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和brclass=markdown_return教育者。故选A。
12、课程政策关注的核心问题是()。
A课程设计B课程实施C课程权力的分配和再分配D课程管理体制
【答案】:C课程政策关注的核心问题是课程权力的分配和再分配
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