菏泽教资二招考试真题及答案.doc

菏泽教资二招考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

2.学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因不包括（）

A.学习动机减弱B.学习方法固定C.学习任务复杂D.学习兴趣浓厚

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）

A.实验法B.讲授法C.演示法D.讨论法

4.个体品德的核心部分是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

5.埃里克森认为，青少年时期人格发展的主要任务是培养（）

A.勤奋感B.自主感C.自我同一性D.亲密感

6.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

7.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品行性问题行为、性格性问题行为和（）

A.情绪上、社会上的不成熟行为B.学习困难行为

C.品德不良行为D.过度活动行为

8.下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（）

A.心理辅导课程B.个别心理咨询C.学科教学渗透D.家长学校

9.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育D.著名学者的学说

10.“因材施教”体现了人的身心发展的（）

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性

答案：1.B2.D3.C4.A5.C6.A7.A8.D9.B10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师的专业素养包括（）

A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业情意

2.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

3.以下属于学习策略中的认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

4.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

6.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育具有明确的目的性和方向性

B.学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性

C.学校教育是通过一支经过专门训练的教师队伍担负培养人的工作

D.学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用

7.下列属于建构主义学习理论基本观点的有（）

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程

D.教学是促进学生知识的“生成”，而不是传递客观的现成知识

8.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

9.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：1.ABD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

2.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

3.学习动机与学习效果总是一致的。（）

4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有的品德水平之间的矛盾。（）

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

6.教学方法就是教师教的方法。（）

7.班级授课制的最大优点在于因材施教。（）

8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题