初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究课题报告.docx

初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究课题报告

目录

一、初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究开题报告

二、初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究中期报告

三、初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究结题报告

四、初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究论文

初中历史教学实践，培养学生历史解释能力的路径与策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义在立德树人根本任务引领下，历史学科核心素养的培养成为基础教育改革的焦点，而历史解释能力作为五大核心素养之一，既是学生理解历史脉络的关键，更是其形成理性思维、