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小学高年级语文课后服务模式创新与效果评估
1.内容简述
本段落旨在系统阐述“小学高年级语文课后服务模式创新与效果评估”的核心内容，聚焦于服务模式的优化路径与实践成效的量化分析。首先在模式创新层面，本研究突破传统课后服务“单一辅导”的局限，构建了“基础巩固+素养拓展+实践融合”的三维服务体系（见【表】）。通过引入“主题式阅读”“情境化写作”“跨学科项目学习”等多元形式，结合小组合作、分层教学等策略，旨在激发学生的语文学习兴趣，提升其核心素养。其次在效果评估方面，采用“过程性评价+终结性评价”相结合的方式，从知识掌握、能力发展、情感态度三个维度设计评估指标（见【表】），通过问卷调查、课堂观察、学
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