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2025年学历类自考美学-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

皮亚杰认为儿童认知发展的阶段中，前运算阶段的主要特征是

【选项】A.具体运算B.抽象思维C.符号功能D.形式运算

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）的主要特征是符号功能的出现，儿童开始使用符号（如语言、绘画）来表征外部世界。具体运算阶段（7-11岁）开始出现具体逻辑思维，形式运算阶段（11岁以上）则发展出抽象思维能力。

2.

维果茨基认为儿童的社会文化发展主要通过哪种途径实现？

【选项】A.自我学习B.模仿学习C.最近发展区D.观察学习

【参考答案】C

【解析】维果茨基强调社会文化互动对儿童发展的重要性，提出“最近发展区”概念，认为儿童的发展受社会环境和指导者（如成人、同伴）的影响，通过在最近发展区内的协作学习实现发展。

3.

埃里克森的心理社会发展理论中，童年期（6-12岁）的主要发展任务是

【选项】A.信任对怀疑B.自主对羞愧C.主动对内疚D.勤奋对自卑

【参考答案】D

【解析】埃里克森认为童年期的主要任务是培养勤奋感，儿童通过努力完成任务获得成就感，若失败则可能形成自卑感。其他选项分别对应婴儿期、学龄前期和青少年期的发展任务。

4.

布朗芬布伦纳提出的生态系统理论中，哪个层次代表家庭、学校等直接环境？

【选项】A.微系统B.中间系统C.外层系统D.背景系统

【参考答案】A

【解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论包含五个层次，微系统是儿童直接参与的环境（如家庭、学校），中间系统指不同微系统间的联系，外层系统和背景系统则代表间接影响。

5.

根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察榜样行为获得技能的过程称为

【选项】A.替代强化B.观察学习C.自我调节D.自我效能

【参考答案】B

【解析】班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，儿童通过观察他人的行为及其后果（如奖励或惩罚）来学习新技能，这一过程称为观察学习。

6.

柯尔伯格的道德发展理论中，前习俗水平的主要决策依据是

【选项】A.社会规范B.个人利益C.道德原则D.权威命令

【参考答案】D

【解析】柯尔伯格将道德发展分为三个水平六个阶段，前习俗水平（约9岁以下）的儿童以自我利益为导向，主要依据外部权威（如规则、惩罚）做决策。

7.

儿童语言发展的关键期通常被认为是

【选项】A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁

【参考答案】A

【解析】语言学家普遍认为儿童语言发展的关键期在2-3岁左右，此时儿童对语言的吸收和学习能力最强，错过此期可能导致语言发展迟缓。

8.

根据皮亚杰的认知发展理论，具体运算阶段儿童能够掌握的逻辑思维特征是

【选项】A.不可逆性B.具体逻辑思维C.抽象推理D.泛化能力

【参考答案】B

【解析】具体运算阶段（7-11岁）儿童开始具备具体逻辑思维，如理解守恒概念、分类和排序，但仍依赖具体经验，抽象推理能力在形式运算阶段发展。

9.

婴儿的依恋类型中，安全型依恋的主要特点是

【选项】A.高焦虑、低回避B.高焦虑、高回避C.低焦虑、高回避D.低焦虑、低回避

【参考答案】D

【解析】鲍尔比提出的依恋理论中，安全型依恋的婴儿对母亲（或主要照顾者）有信任感，同时保持探索环境的主动性，表现为低焦虑、低回避。

10.

儿童在学龄期（6-12岁）认知发展的主要特征是

【选项】A.直觉思维B.具体逻辑思维C.抽象推理D.形式运算

【参考答案】B

【解析】学龄期儿童认知发展进入具体运算阶段，能够进行逻辑推理但局限于具体事物，抽象推理和形式运算能力在青少年期进一步发展。

11.

皮亚杰认为，儿童认知发展的前运算阶段大约发生在什么年龄范围内？

【选项】A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

【参考答案】B

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段，其中前运算阶段（PreoperationalStage）大致发生在2岁到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号进行思维，但思维仍具有自我中心性。A选项是感知运动阶段，C选项是具体运算阶段，D选项是形式运算阶段，均不符合前运算阶段的年龄范围。

12.

在维果茨基的社会文化理论中，“最近发展区”指的是什么？

【选项】A.儿童独立完成任务的最高水平

B.儿童在成人指导下能够完成任务的水平

C.儿童现有独立完成任务的水平

D.儿童认知发展的最终目标

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出的“最近发展区”（ZoneofProximalDevelopment，ZPD）是指儿童在成人或更