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小学道德与法治优化作业设计的研究
一、研究背景
“法治兴则国兴，法治强则国强。”思政课是当前国家非常重视的一门功课，小学道德与法治是义务教育阶段的思政课,旨在提升学生的法治素养、道德修养和人格修养。国内外许多老师围绕教学设计展开了深刻的研究，也取得了许多的成果。然而，因为小学道德与法治不是必考科目，不影响升学，作业往往被老师忽视，基本上没有作业，围绕作业所展开的研究也不多，即使有也不深入。学生在校时间多以课堂学习为主，而道德与法治所强调的“德育”和“法治”的观念渗透在生活的方方面面，道德与法治课程有效作业的设计有助于培育学生道德与法治核心素养，树立民族自豪感和家国情怀，培养学生成为有理想、有担
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