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主备人：审核人：学科组长签字：
学习目标【Learningobjectives】
1.熟练掌握下列单词：once,twice,internet,program,full,swing,swingdance.
2.频率词汇及询问活动频率；一般现在时态的熟练运用。
3.能听懂并熟读文中的。
重点和难点【Importantanddifficultpoints】[
1.重点：熟练掌握下列单词：once,twice,internet,program,full,swing,swingdance.
2.难点：频率词汇及询问活动频率。
预习内容【Previewcontents】
自主预习并完成SectionA2a—2d的导学单，为上课做好准备。
学习过程【Learningprocess】[Z|xx|k.Com]
一、预习反馈，明确目标【Previewfeedback,Clearobjective】
翻译下列单词及短语：
1.两次，两倍2.一次，曾经3.因特网
4.5.满的，充满的6.摆动，秋千
7.摇摆舞8.去看9.看电
视
10.上网11.锻炼
12.每天13.一周一次
14.一周两次_15.一周三次:学.科.网]
16.让想17.怎么回事？
二、创设情境，自主探究【Createsituations,Selfinquiry】学#科#网]
Finish2aand2b.Com]
三、展示交流，点拨提升【Disycommunication,Coachingtoenhance】
Pairwork1.Finish2c.Fillinthechartandthenmakeconversationswithyourpartner.
Pairwork2.Roleytheconversationin2d.
四、师生互动，拓展延伸【Teacher-studentinteraction,Development】
GrrFocus:
I.疑问词how的用法:
1.howmany，howmuch表示多少其中howmuch还可以表示钱数。
howmany后接可数名词复数，howmuch接不可数名词。
Howmanytimesdoyougotothepark?
Howmanypensdoyouwant?
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