原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《zhchshr》教学设计2
教学设想：
zh、ch、sh、r是本苏教版一年级上册第8课的内容，这一课是学生在
学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语本身而言，内容比较枯燥，对刚
入学的学生来说毫引力，材在编排上考虑了这一因素设计了帮助学习声母
的情境图和语境歌，把学习字母寓于故事儿歌之中，化易为难，寓学于乐，既增
加了学习的，又渗透了文化素质的教育。作为一年级材中一个颇有创意
的教学内容，给我们每位实验操作者带来了一个全新题。
针对的特点，依据新课程的理念，我力求改变传统的教学方式，在
新课程的指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动合作、
探究的氛围，使枯燥单调的课变得生动有趣。
有人说“是老师”，为此在课的一开始，我就从学生感的故事
入手，把学生的学习一下子提到最高处，接着，便利用“情境图”创设情
境，用讲故事的方式引入新课，一下子就吸引住了学生的注意力，在老师和学生
共同讲故事的过程中，很自然地完成了由“枝”到zh，由“吃”到ch，由“狮”
到sh，由“日”到r的过程，由已有的生活经验与学习对象建立新的联系过程，
将教学化难为易，寓学于玩。
新课程特别强调学生富有主动学习的愿望，强调学生学习，有学习
从中感受到学习的乐趣。为此，在学生学习“语境歌”的基础上，让他们以小组
为单位联系表音表形图，探究字母的发音方法，并让学生互相说说，在发音时发
现了些什么，让学生在体会发音的过程中探究发音的方法，在已熟悉的事物中，
去寻找新的未知点。在区别平翘舌音的发音时，我又设计了游戏“看谁听得清”，
让学生在轻松愉快的氛围中来掌握知识，巩固知识。在教学整体认读音节时，通
过“找朋友”的方法来重新激起学生学习的，并以当“小老师”为主线让学
生读好整体认读音节及它的四声。
为了进一步巩固学习内容，在课的结尾处我把语境歌，以歌曲的形式弹奏出
来，让学生在音乐的氛围中再一次读一读语境歌，唱一唱语境歌，把课堂的教学
气氛推向。
巧妙地运用“情境图”和“语境歌”体现了汉语教学是个从言语实践中
Teachingdesignofzhchshr2
Teachingi
deas:
zh,ch,sh,rarethecontentsofthefirstvolumeofthefirstvolumeofthe
sampleJiangsuEducationEdition.Thissonisaboutstudentslearningthesoundofthe
tongueonthebasisoflearningthesoundoftheflattongue.Asforthepinyinits
elf,thecontentisrelativelyboringandunattractivetothenewlyenrolledstudents.The
newtextbookconsidersthisfactorinthearrangementanddesignsthesituationaldiagra
mandcontextualsongsthathelpthemotherofthesound,andincorporates
文档评论（0）