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2025年学历类自考电子商务与现代物流-学前儿童科学教育参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

学前儿童科学教育中，教师引导幼儿观察植物生长的过程，属于哪种教学方法？

【选项】A.实验法B.观察法C.讲授法D.游戏法

【参考答案】B

【解析】观察法是学前儿童科学教育中常用的方法，通过引导幼儿直接观察自然现象或实验现象，帮助他们获取感性认识。题干中教师引导幼儿观察植物生长的过程，正是观察法的典型应用。

2.

在学前儿童科学教育活动中，下列哪项内容不适合作为幼儿的科学探究主题？

【选项】A.动物的生命周期B.水的浮力C.星星的位置D.植物的生长

【参考答案】C

【解析】幼儿的科学探究主题应贴近他们的生活经验，具有可操作性。选项A、B、D均为幼儿可以通过实际观察和实验探究的主题，而星星的位置涉及天文知识，对于学前儿童来说过于抽象，不适合作为探究主题。

3.

学前儿童科学教育中，玩水活动主要培养幼儿的哪种科学素养？

【选项】A.科学探究能力B.科学思维能力C.科学表达能力D.科学态度

【参考答案】A

【解析】玩水活动属于科学探究活动的一种形式，通过让幼儿自由探索水的特性，培养他们的观察、实验和问题解决能力，从而提升科学探究素养。

4.

在学前儿童科学教育中，教师使用放大镜帮助幼儿观察昆虫，主要目的是什么？

【选项】A.培养幼儿的审美能力B.增强幼儿的观察细致度C.提高幼儿的计算能力D.发展幼儿的语言表达能力

【参考答案】B

【解析】使用放大镜观察昆虫可以帮助幼儿看清细节，培养他们的观察能力，特别是观察细致度。这与科学教育的核心目标一致。

5.

学前儿童科学教育活动中，种植小种子的主要教育意义是什么？

【选项】A.培养幼儿的绘画能力B.帮助幼儿认识植物生长过程C.提高幼儿的数学计算能力D.发展幼儿的音乐节奏感

【参考答案】B

【解析】种植小种子活动可以让幼儿亲身体验植物的生长过程，理解植物生长所需的条件，从而获得关于植物生长的科学知识。

6.

学前儿童科学教育中，比较不同形状的物体活动主要锻炼幼儿的哪种能力？

【选项】A.分类能力B.测量能力C.空间认知能力D.语言组织能力

【参考答案】C

【解析】比较不同形状的物体需要幼儿识别和区分形状特征，这有助于发展他们的空间认知能力，理解二维和三维图形的基本概念。

7.

在学前儿童科学教育中，教师引导幼儿进行沉浮实验，主要目的是什么？

【选项】A.培养幼儿的合作精神B.帮助幼儿理解物质沉浮的原理C.提高幼儿的动手能力D.发展幼儿的创造力

【参考答案】B

【解析】沉浮实验可以让幼儿通过实际操作，观察不同物体在水中的沉浮现象，初步理解物质沉浮的简单原理，这是科学教育的重要目标。

8.

学前儿童科学教育中，听不同声音活动的主要教育价值是什么？

【选项】A.培养幼儿的音乐兴趣B.提高幼儿的听觉辨别能力C.发展幼儿的数学逻辑思维D.增强幼儿的运动协调能力

【参考答案】B

【解析】听不同声音活动可以让幼儿辨别和区分各种声音，锻炼他们的听觉辨别能力，这是科学教育中感官训练的重要内容。

9.

在学前儿童科学教育中，教师使用多媒体展示动物的视频，主要目的是什么？

【选项】A.增强幼儿的视觉体验B.帮助幼儿了解动物的生活习性C.提高幼儿的计算机操作能力D.发展幼儿的想象力

【参考答案】B

【解析】通过多媒体展示动物视频，可以让幼儿直观地了解动物的生活习性，弥补实际观察的不足，是科学教育中常用的辅助手段。

10.

学前儿童科学教育中，制作彩虹活动主要帮助幼儿理解哪种科学现象？

【选项】A.光的折射B.物质的溶解C.动物的迁徙D.植物的光合作用

【参考答案】A

【解析】制作彩虹活动通常通过阳光和水的折射现象，让幼儿直观地理解光的折射原理，这是科学教育中常见的物理现象探究活动。

11.

学前儿童科学教育中，教师通过展示不同材质的物品让儿童触摸、观察，旨在培养儿童的什么能力？

【选项】A.语言表达能力B.观察能力和动手能力C.社交能力D.创造力

【参考答案】B

【解析】通过展示不同材质的物品让儿童触摸、观察，主要是为了培养儿童的观察能力和动手能力，帮助儿童认识和理解不同材质的特性，这是学前儿童科学教育中的基础能力培养。

12.

在学前儿童科学教育活动中，以下哪项不是有效的探究式学习策略？

【选项】A.提出问题引导儿童思考B.提供丰富的材料供儿童探索C.直接告诉儿童答案D.鼓励儿童合作解决问题

【参考答案】C

【解析】有效的探究式学习策略强调