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2025年学历类自考管理学原理-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

皮亚杰认为，儿童认知发展的哪个阶段是具体运算阶段？

【选项】A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】C

【解析】皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为四个阶段，具体运算阶段（7-11岁）是第三个阶段，儿童开始具备逻辑思维能力，能够处理具体问题。其他选项中，感知运动阶段（0-2岁）侧重感官和动作发展，前运算阶段（2-7岁）以自我中心思维为特征，形式运算阶段（11岁以上）则发展抽象思维。

2.

埃里克森的社会心理发展阶段理论中，青少年期的主要发展任务是？

【选项】A.基本信任对不信任

B.自主对羞愧

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

【参考答案】C

【解析】埃里克森认为青少年期（12-18岁）的主要发展任务是建立自我同一性，避免角色混乱。其他选项中，基本信任对不信任是婴儿期任务，自主对羞愧是幼儿期任务，亲密对孤独是成年早期任务。

3.

维果茨基的“最近发展区”理论强调什么？

【选项】A.儿童独立完成任务的能力

B.儿童当前发展水平与潜在发展水平之间的差距

C.儿童的社会性发展

D.儿童的语言能力发展

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出“最近发展区”（ZPD）概念，指儿童在他人帮助下能够达到的潜在发展水平与当前独立发展水平之间的差距。其他选项中，独立完成任务能力、社会性发展和语言能力发展虽然重要，但不是最近发展区的核心概念。

4.

班杜拉的社会学习理论中，哪种学习方式对儿童行为影响最大？

【选项】A.观察学习

B.直接经验学习

C.语言指导学习

D.强化学习

【参考答案】A

【解析】班杜拉强调观察学习（模仿）在儿童行为发展中的重要性，认为儿童通过观察他人的行为及其后果来学习。直接经验学习、语言指导学习和强化学习虽然也起作用，但观察学习是核心机制。

5.

布鲁纳的“发现学习”理论主张儿童如何获取知识？

【选项】A.通过教师讲授

B.通过发现和探索

C.通过记忆和重复

D.通过社会互动

【参考答案】B

【解析】布鲁纳主张“发现学习”，认为儿童通过主动探索和发现来获取知识，强调认知结构的构建。教师讲授、记忆重复和社会互动虽然重要，但不是发现学习的核心主张。

6.

科尔伯格的道德发展理论中，前习俗水平的主要特征是什么？

【选项】A.遵守规则以获得奖励

B.关注社会公正和权利

C.追求个人良心和道德原则

D.基于权威和期望的行为

【参考答案】A

【解析】科尔伯格将道德发展分为三个水平六个阶段，前习俗水平（约9岁以下）以自我利益为导向，主要特征是遵守规则以获得奖励或避免惩罚。其他选项属于后习俗水平或习俗水平的特点。

7.

斯金纳的操作性条件反射理论中，哪种强化方式效果最持久？

【选项】A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【参考答案】A

【解析】斯金纳认为正强化（给予奖励）能够增加行为发生的频率，效果最持久，负强化（移除不愉快刺激）次之，惩罚和消退的效果相对较差。

8.

马斯洛的需求层次理论中，哪个层次是最高层次？

【选项】A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

【参考答案】D

【解析】马斯洛将需求分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五个层次，自我实现需求是最高层次，指个体追求潜能和理想。

9.

洛克的“白板说”主张儿童的天性如何？

【选项】A.像一块白板，可以任意塑造

B.具有固定的发展轨迹

C.天生具有道德观念

D.受遗传因素决定

【参考答案】A

【解析】洛克主张“白板说”，认为儿童的天性像一块白板，没有固定特征，可以通过教育和环境任意塑造。其他选项中，固定发展轨迹、天生道德观念和遗传决定都与洛克的观点不符。

10.

蒙台梭利的教育方法强调什么？

【选项】A.严格的教师指导

B.儿童的自由活动和自我教育

C.早期的读写训练

D.集体教学活动

【参考答案】B

【解析】蒙台梭利教育强调儿童通过自由活动和自我教育来发展，提供有结构的环境和教具，教师扮演观察者和引导者的角色。严格的教师指导、早期读写训练和集体教学活动都不是蒙台梭利方法的核心。

11.

华生行为主义理论的核心观点是什么？

【选项】A.强调意识的重要性

B.认为行为由刺激-反应决定

C.主张遗传决定论

D.关注儿童的社会性发展

【参考答案】B

【解析】华生行为主义理论的核心观点是行为由刺激-反应（S-R）决定，强调环境和经验对行为的影响，忽视意识和社会性发展。其他选项中，意识重要性、遗传决定论和社会性发展都与华生的观点不符。

12.

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁阶段处于哪个