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中华优秀传统文化融入小学语文教学实践研究课题评审书报告人名称20xx.xx.xx
目录课题研究背景课题研究意义课题研究内容课题研究方法课题研究过程设计课题预期成果课题研究基础课题研究可行性分析课题创新点参考文献课题经费预算课题负责人及成员情况课题申请单位意见
课题研究背景介绍课题开展的政策、实践和理论背景
政策背景相关政策文件为课题提供导向1《义务教育课程方案和课程标准》2022年提出语文课程要引导学生认识中华文化，增强文化自信。2《中华经典诵读工程实施方案》2025年指出把中华优秀传统文化全方位融入语文教学各环节。3《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》2024年强调协同育人原则，为传统
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