小学语文下册同步教学课件：为你骄傲教学设计.pdfVIP

《我为你骄傲》教学设计2

简说

本文是一个小故事，孩子内心的懊悔、担心、做贼心虚似的心理以及自我

的办法描写得细致而动人，而老回赠的那句包含着疼爱、宽容和鼓励的

话，更是出乎读者的意料。相信学生们读了这篇课文，会有的感受，会有更

多自己的独特体验。教学时，要给他们自读自悟的机会，要给他们个性化表达的

机会。

学习目标：

1.会认9个生字，会写12个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，故事中的道理和感情。

3.学会承担责任，学会宽容。

教学流程：

第一

一、导入：

谈话激趣，初步感知课文

1.谈话：你知道骄傲意思吗？（学生可联系生活实际说一说）出示插

图，交待我为你骄傲是图中老写给小男孩的一句话，在这句话中骄傲

意思呢？老为什么要说我为你骄傲？就在课文里，大家只要认

真地读了课文，就一定能解答这些问题。

2.学生带着总是自由读课文，初步感知课文。

二、识字

1.在实践中生字。

（1）查字典生字，用部首查字法查出我会认中的生字，积累字典中

的新。提示学生璃在玻璃一词中读轻声。

（2）电脑打字生字。家里有电脑的同学，把生字打出来，并用不同的

字体或不同的颜色归类。平舌音（红色）：碎、攒同偏旁（绿色）玻、璃熟字加

偏旁（蓝色）滑、攒、箱

（3）在读中巩固生字。（课后的读读抄抄）

2.互听互评生字。同桌互读互听生字生词，互相纠正读错的字音。

Improudofyouteachingdesign2

教材简说

Thisarticleisashortstory.Thechildsinnerregret,worry,fearofbeingathiefandthe

methodofself-liberationaredescribedindetailandtouchingly.Theoldladyswordsoflove,

toleranceandencouragementarebeyondthereadersexpectations.Ibelievethatafterreading

thistext,studentswillhavemorefeelingsandmoreuniqueexperiencesofthemselves.When

teaching,youshouldgivethemtheopportunitytoreadandunderstandthemselves,andgive

themtheopportunitytoexpressthemselvesinapersonalizedmanner.

Learning

Objectives:

1.Canrecognize9newwordsandwrite12

words.

2.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andunderstandtheprinciplesand

emotionsinthestory.

3.Learntotakeresponsibilityandlearn

tobetolerant.

Teaching

process: