五年级语文略读课文教学设计与说课稿.pdfVIP

23.刷子李（说课稿）

—材：

《刷子李》这篇课文是五年级下册语文第七单元的一篇略读课

文。第七单元主要围绕：“作者笔下的人”这一专题，形成了“读人，说

人，写人”这样富有特色的一组。让学生进一步感受作家笔下鲜

活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

《刷子李》是一篇略读课文，选自作家的《世俗奇人》，

这篇短文以刷子李的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多，但作

者只选择一件小事来写，以一件极富戏曲性的小事窥见人物的大本

领，大智慧。学习本篇课文，一是让学生感受人物形象，二是体会作

者抓住细节描写人物的方法。

二说目标：

在本课中，我将A类目标设定为认识6个生字，理解，了

解作家作品，积累词句。B类目标设定为感受人物形象，体会人

物的高超手艺，学习作者刻画人物的方法。使学生明白“优胜劣汰”

这一原则，培养学生坚强意志和抗争精神确定为C类目标。

三说重难点：

根据教学目标将本课的教学重难点确定为体会刷子李的高超手

艺，领悟并学习作者刻画人物形象的方法。

四说学情：

作为五年级的学生，已经有了一定的能力，有了一定的认知

范围，所以我要求学生通过课前预习提前掌握：

23.BrushLi(lecturer)

1.Textbook:

ThetextBrushLiisaskimtextintheseventhunitofthe

textbookforthesecondvolumeofthefifthgrade.Theseventhunitmainly

revolvesaroundthetopicofPeopleundertheauthorswriting,forminga

distinctivesetoftextbookssuchasreadingpeople,talkingaboutpeople,and

writingaboutpeople.Letstudentsfurtherexperiencethevividcharacters

writtenbythewriter,understandthewritersmethodsofdescribing

characters,andlearnandapplythemintheirwriting.

BrushLiisaskimmingtextselectedfromTheSecularManby

writerFengJicai.ThisshortarticlefocusesonthesuperbskillsofBrush

Li.Sinceitisastrange,therearemanyanecdotes,butthe

authoronlychoosesonesmallthingtowrite,andusesasmallthingt

hatisveryoperatictoseethecharactersgreat.Whenstudying

thistext,oneistoletstudentsfeelthecharactersimages,andtheother

istounderstandtheauthorsmethodofdescribingthecharactersby

graspingdetails.

2.Talkingabout

goals:

Inthisson