五年（2021-2025）全国高考生物真题分类汇编 专题19 生态系统（全国通用）（原卷版）.pdfVIP

专题19生态系统

考点五年考情（2021-2025）命题趋势

2025甘肃、广东、湖北、河北、黑吉辽蒙、浙

江、四川、云南、湖南

2024江西、全国、甘肃、广东、湖北、贵州、

安徽、河北、山东、浙江、吉林、湖南、

考点1生态系

北京

统的结构与功

2023全国、浙江、广东、山东、浙江、北京、从近五年全国各地的高考试

能

海南、山西题来看，生态系统专题涉及的试题

（5年5考）

2022江苏、北京、山东、湖南、浙江、广东、情境中通常含有模型或数据表格，

天津、河北、湖北要求学生在图文信息提取加工的

2021江苏、海南、福建、辽宁、天津、北京、基础上，结合教材原型知识进行作

浙江、湖南、河北、广东、山东、全国答；考查学生已学知识在新情境中

2025四川、北京、湖南、重庆的迁移应用能力及解决实际问题

考点2生态系2024甘肃、湖南、河北、吉林的能力，以及考生的生态与环境保

统的稳定性2023湖南、湖北护的社会责任生物多样性及其保

（5年5考）2022天津、辽宁、河北、海南、江苏护等内容。

2021河北、重庆此部分内容集中在非选择题

2025河北、江苏、黑吉辽蒙、四川、云南、湖部分考察。

南、湖北、北京、浙江

考点3生态

2024北京、贵州、浙江、湖南、甘肃、山东、

环境的保护与

广东、湖北、吉林、河北、全国

生态工程

2023湖北、浙江

（5年5考）

2022浙江、辽宁、广东

2021辽宁

考点01生态系统的结构与功能

2025年高考真题

12025··

．（甘肃高考真题）凤眼蓝原产于美洲，最初作为观赏花卉引入我国。数十年后，凤眼蓝逃逸到野外，

在湖泊、河流蔓延，造成河道堵塞、水生生物死亡，变成外来入侵种。关于此现象，下列叙述错误的是

（）

A．外来物种可影响生态系统，但不一定都成为外来入侵种

B．凤眼蓝生物量的快速增长，有利于水生生态系统的稳定

C．凤眼蓝扩散到湖泊、河流，改变了水生生态系统的结构

D．凤眼蓝蔓延侵害土著生物，影响群落内物种的相互关系

22025··

．（广东高考真题）食物链可以跨越不同生境（如图）。下列分析正确的是（）

A．蜜蜂和油菜之间是互利共生关系

B．鱼在该食物链中属于四级消费者

C．增加鱼的数量可使池塘周边的油菜籽增产

D．将水陆生境联系成一个整体的关键种是鱼

32025··

．（湖北高考真题）蚯蚓通常栖息在阴暗、潮湿的土壤环境中，以落叶、禽畜粪便和线虫等为食。四

ATBBPA1mg/kg

溴双酚（）是土壤中常见的污染物之一。科研人员以蚯蚓为实验对象，将其培养在浓度为

TBBPA3030

的污染土壤中进行天富集实验，然后将蚯蚓转至干净土壤进行天排出实验，实验结果如下图