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数字化时代高校心理健康教育模式创新与实证研究

目录

数字化时代高校心理健康教育模式创新与实证研究（1）．．．．．．．．．．3

一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1数字化时代背景下高校心理健康教育的新挑战．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、高校心理健康教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1当前高校心理健康教育的主要模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2高校心理健康教育存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、数字化时代高校心理健康教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1数字化心理健康教育平台的建设与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2线上线下相结合的教育模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3个性化心理健康教育方案的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.1.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.2研究内容与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2数据分析与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2.1调查问卷的数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2实证研究结果描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、数字化时代高校心理健康教育效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1教育模式创新对心理健康教育的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2心理健康教育效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.3实证研究结果的效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

6.2对高校心理健康教育工作的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

数字化时代高校心理健康教育模式创新与实证研究（2）．．．．．．．．．54

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（二）国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

二、高校心理健康教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

（一）心理健康教育的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

（二）高校心理健康教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

（三）数字化技术在高校心理健康教育中的应用前景．．．．．．．．．．．．73

三、数字化时代高校心理健康教育模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

（一）教育理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

（二）教育内容的丰富与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

（三）教育方法的多样化与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

（四）教育评价的科学化与多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

四、数字化时代高校心理健康教育实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

（一）实证研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

（二）实证研究过程与数据