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四年级语文阅读理解专项训练卷

亲爱的同学们，语文世界就像一座蕴藏着无尽宝藏的知识花园，而阅读理解能力，就是带领我们探索这座花园的神奇钥匙。它不仅能帮助我们更好地理解课文内容、体会文字之美，更能让我们在阅读中开阔视野、增长智慧、丰富情感。四年级是我们语文学习承上启下的关键时期，提升阅读理解能力，会让我们未来的学习之路更加顺畅。这份专项训练卷，将陪伴大家一起练习，一起进步，希望我们都能从中找到阅读的乐趣和方法。

一、阅读小窍门——制胜法宝

在开始训练之前，让我们先回顾几个阅读理解的小窍门，它们能帮助我们更高效地完成阅读任务：

1.通读全文，把握大意：拿到一篇文章，先别急着做题。静下心来，从头到尾读一遍，了解文章主要讲了什么人、什么事，或者描绘了什么景象、说明了什么道理。就像我们认识新朋友，先要对他有个整体的印象。

2.细读题目，找准“题眼”：认真阅读每一道题目，圈划出题目中的关键词，明确题目问的是什么。是让我们找原因，还是找结果？是理解某个词语的意思，还是概括段落的主要内容？找准“题眼”，才能有的放矢。

3.回到原文，“按图索骥”：大多数问题的答案都藏在文章里。找到题目涉及的段落或句子，仔细品读，联系上下文进行思考。有时候，答案可能不是直接写出来的，需要我们稍微动动脑筋，进行归纳和推断。

4.联系生活，体会情感：很多文章都融入了作者的情感，或者讲述了我们生活中可能遇到的事情。把自己想象成文中的人物，联系自己的生活经验，就能更深刻地体会文章表达的思想感情。

5.勤查字典，积累词语：阅读时遇到不认识的字或不理解的词语，要养成勤查字典、词典的好习惯。丰富的词汇量是提高阅读理解能力的基础。

二、阅读训练场

（一）阅读短文，回答问题

《校园里的梧桐树》

我们的校园里，有一棵高大的梧桐树。它像一位忠诚的卫士，静静地守护着我们的校园。

春天，梧桐树上抽出了嫩绿的新芽。芽儿小小的，像一个个紧握的小拳头，充满了生机与希望。春雨过后，新芽上滚动着晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，漂亮极了。小鸟也喜欢落在它的枝头，叽叽喳喳地唱着歌，给校园带来了许多欢乐。

夏天，梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，把阳光遮得严严实实。我们最喜欢在树荫下做游戏、讲故事。一阵风吹过，树叶“沙沙”地响，好像在为我们鼓掌加油。有时候，我们还会捡起一片掉落的梧桐叶，它大大的，像一把小小的扇子，摸上去光滑又柔软。

秋天，梧桐树的叶子开始变黄了。秋风一吹，金黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上，给大地铺上了一层金色的地毯。我们踩在上面，“咯吱咯吱”地响，那声音真好听。

冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下粗壮的枝干。它静静地站在那里，好像在积蓄力量，等待着春天的再次到来。下雪的时候，雪花落在树枝上，梧桐树就穿上了一件洁白的棉袄，别有一番风味。

我爱校园里的梧桐树，它不仅美化了我们的校园，还给我们带来了无穷的快乐。它就像我们的好朋友，陪伴我们一起成长。

阅读思考与练习：

1.短文是按照什么顺序来描写梧桐树的？请在文中找出相关的词语。

2.春天的梧桐树叶是什么样子的？用“~~~~”在文中画出相关的句子。

3.作者把夏天的梧桐叶比作什么？你觉得这样写好在哪里？

4.“秋风一吹，金黄的叶子像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。”这句话中，哪个词语写出了叶子落下时的动态美？

5.为什么说梧桐树“像我们的好朋友”？

（二）阅读短文，回答问题

《小蚂蚁搬饼干》

一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁在草丛里巡逻。突然，它发现了一块又大又香的饼干渣，静静地躺在一片绿叶上。小蚂蚁高兴极了，心想：“这下可以美餐一顿了！”

它连忙爬过去，用触角碰了碰饼干渣，又用尽力气推了推。可是，饼干渣纹丝不动。小蚂蚁有点着急了，它知道凭自己一个人的力量是搬不动这块美味的饼干渣的。

怎么办呢？小蚂蚁想了想，立刻掉转头，飞快地向自己的家爬去。它一边爬，一边用触角和路上遇到的同伴打招呼，传递着这个好消息。不一会儿，一大群蚂蚁浩浩荡荡地跟着它来到了饼干渣旁边。

“一二，加油！一二，加油！”蚂蚁们好像在喊着口号，它们有的推，有的拉，有的在前面带路，有的在后面使劲。那块在小蚂蚁看来“巨大”的饼干渣，竟然真的慢慢地移动起来了。

它们齐心协力，迈着整齐的步伐，把饼干渣一步步运回了自己的家。虽然累得满头大汗，但它们的脸上都露出了开心的笑容。

阅读思考与练习：

1.小蚂蚁发现饼干渣时的心情是怎样的？请用文中的词语回答。

2.小蚂蚁一开始为什么搬不动饼干渣？它是怎么做的？

3.文中“浩浩荡荡”这个词语写出了什么？

4.蚂蚁们是怎样把饼干渣运回家的？请用“有的……有的……有的……”的句式写一写。

5.读了这篇短文，你明白了什么道理？

三、参考答案与解析（部分）

（一）《校园里的梧桐树》