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测定匀变速直线运动的加速度隆昌一中高一物理组

实验目的学会打点计时器的使用。用打点计时器研究匀变速直线运动,测定匀变速直线运动的速度和加速度。掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法

实验原理打点计时器作用：计时仪器，每隔0.02s打一次点.纸带上点的意义表示和纸带相连的物体（小车）在不同时刻的位置；通过研究纸带上各点之间的间隔，可以分析物体的运动情况.

实验原理2.利用纸带判断物体是否做匀变速直线运动的方法(1)沿直线运动的物体在连续相等时间间隔的不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…，若v2－v1＝v3－v2＝v4－v3＝…=vn-vn-1，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即a定值速度CDEF（m/s）0.550.600.650.70

实验原理沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1、x2、x3、x4…，若Δx＝x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝…=xn-xn-1，则说明物体在做匀变速直线运动，且Δx＝aT2.[xm-xn=(m-n)aT2]

实验原理3.速度、加速度的求解方法“平均速度法”求速度，即vn＝

实验原理加速度的求解：公式法利用

实验原理(2)“逐差法”求加速度，即a1＝，a2＝，a3＝，然后取平均值，即，这样使所给数据全部得到利用，以提高准确度.x1x2x3x4x5x60123456

实验器材电火花打点计时器纸带交流电源小车细绳一端固定有滑轮的长木板刻度尺钩码

实验装置图

实验步骤将长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.将细绳一端拴在小车上,另一端挂上适当的钩码上,使之跨过滑轮,调整装置,使小车能在长木板上平稳地加速滑动.把纸带穿过打点计时器上,并将一端固定在小车的后面.

实验步骤把小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车拖着纸带运动.于是,打点计时器就在纸带上打下一系列的点.换上新纸带,重复实验三次.

典型例题某同学用打点计时器测定加速度，在得到的纸带上选取七个计数点（相邻两个计数点之间还有四个点未画出）,如图所示，图中x1=4.81cm，x2=5.29cm,x3=5.76cm，x4=6.25cm，x5=6.71cm，x6=7.21cm。已知打点计时器所用交流电频率为50Hz，求C，D，E，F四点的瞬时速度。填于表格中；求加速度的大小（结果保留两位有效数字）。ABCDEFGx1x2x3x4x5x6

纸带分析1：瞬时速度的求解因为：x1=4.81cm，x2=5.29cm,x3=5.76cm，x4=6.25cm，x5=6.71cm，x6=7.21cmVc=VD=VE=VF=ABCDEFGx1x2x3x4x5x6瞬时速度CDEF（m/s）0.550.600.650.70

logo纸带分析2：加速度的求解瞬时速度CDEF（m/s）0.550.600.650.70

纸带分析2：加速度的求解2.逐差法求加速度（偶数组）图中x1=4.81cm，x2=5.29cm,x3=5.76cm，x4=6.25cm，x5=6.71cm，x6=7.21cm。Δx1=x4-x1=3a1T2a1=（x4-x1）/3T2Δx2=x5–x2=3a2T2a2=（x5–x2）/3T2Δx3=x6–x3=3a3T2a3=（x6–x3）/3T2ABCDEFGx1x2x3x4x5x6

图像法求解加速度根据计算出来的4个不同时刻的速度，在坐标系中可以确定4个对应的点，用平滑曲线连接各点，作出v—t图像，斜率代表加速度，通过计算斜率来计算加速度，在图上取相距较远的两个点的坐标带入加速度公式计算。瞬时速度CDEF（m/s）0.55