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一年级学生春季游学活动方案

一、活动主旨与目标

春日融融，万物复苏，正是孩子们走出教室，亲近自然，拓展视野的好时节。本次春季游学活动，旨在通过精心设计的户外体验，让一年级的孩子们在老师的引导下，感受春天的气息，观察自然的变化，体验集体活动的乐趣，同时在潜移默化中培养观察力、表达力、合作意识和环保观念。我们希望孩子们不仅能在大自然中放松身心，更能在实践中学习知识，在互动中增进友谊，为他们的童年留下一抹亮丽而难忘的春色。

二、活动基本信息

*活动主题：“寻春·识趣·共成长”——一年级春季自然探索之旅

*活动对象：小学一年级全体学生

*活动时间：春季某周五（建议选择天气晴朗、气温适宜的日子，具体日期待定，将提前一周根据天气预报通知）

*活动地点：[此处可填写具体公园名称，如“城市植物园”、“郊野公园”等，选择原则：安全、交通便利、自然景观丰富、适合低龄儿童活动]

*组织单位：一年级年级组

*协助单位：学校德育处、总务处、校医室

三、活动内容与流程

（一）行前准备阶段（活动前一周）

1.安全教育：各班主任利用班会课进行游学安全教育，内容包括：交通安全（乘车规则、过马路注意事项）、活动安全（不脱离队伍、不追逐打闹、不触摸危险物品）、饮食安全（不乱吃零食、注意个人卫生）、环保教育（不乱扔垃圾、爱护花草树木）以及基本的自救互助常识。

2.物品准备：

*学校统一准备：校旗、班旗、急救箱、扩音器、垃圾袋、简易游戏道具。

*学生自备：轻便舒适的运动服、运动鞋、小背包、水壶（装满温水）、少量健康零食（如水果、小面包）、绘画本、彩色铅笔（或蜡笔）、纸巾、湿巾。

*提醒学生不携带贵重物品、玩具、零花钱及危险物品。

3.人员分工：明确带队领导、各班班主任、配班老师、家长志愿者（如有）的职责，确保每位学生都在成人的视线监护范围内。

4.天气预案：密切关注天气预报，如遇小雨，准备一次性雨衣；如遇恶劣天气（大雨、大风、雷电等），则取消当日活动，另行安排或改为室内活动。

（二）活动实施阶段（活动当日）

*上午

*集合出发（具体时间待定，例如：8:00-8:30）：学生在指定地点集合，班主任清点人数，强调注意事项后，有序乘车前往目的地。车上可组织简单的儿歌、故事等互动。

*抵达与整队（例如：9:00-9:15）：到达目的地后，各班迅速整队，再次强调安全纪律，明确集合信号和地点。

*“春天在哪里”——自然观察与发现（例如：9:15-10:15）：

*在老师的带领下，漫步于公园的花草树木间，引导孩子们用眼睛看（观察不同植物的叶子形状、花朵颜色、新芽）、用耳朵听（鸟鸣、风声）、用鼻子闻（花香、青草味），感受春天的特征。

*鼓励孩子们用画笔将自己发现的“春天”画在绘画本上，或用语言描述给同伴听。

*“我是小小植物家”——趣味认知小游戏（例如：10:15-11:00）：

*老师简单介绍几种常见的春季植物（如迎春花、桃花、柳树等）的名称和基本特征。

*组织“找朋友”游戏：分发不同植物图片卡片，让孩子们在公园里找到对应的“植物朋友”并合影（由老师或家长志愿者协助）。

*或进行“树叶拓印”、“花瓣拼贴”等简易手工活动（材料需提前准备或就地取材，确保安全环保）。

*午餐与休息（例如：11:00-12:00）：

*在指定的安全区域集体午餐，鼓励孩子们分享食物（注意饮食卫生），保持环境整洁。

*午餐后稍作休息，可进行自由活动，但必须在指定范围内，并有老师看护。

*下午

*“春天的歌谣”——集体互动游戏（例如：12:00-13:00）：

*组织适合低年级学生的集体游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“春天的词语接龙”等，增进同学间的友谊，活跃气氛。

*各班可准备1-2个小节目进行展示或互动。

*“我的游学小收获”——分享与总结（例如：13:00-13:30）：

*孩子们围坐一起，由老师引导，分享今天的所见所闻、最喜欢的事物、学到的新知识等。

*老师对活动进行简要总结，表扬积极参与、遵守纪律的学生。

*整理与返程（例如：13:30-14:00）：

*各班组织学生整理个人物品，清理活动场地，确保“无痕出行”。

*集合清点人数，有序乘车返回学校。

（三）活动总结阶段（活动后一周内）

1.班级分享会：班主任组织学生分享游学心得，展示绘画作品，交流所见所闻。

2.作品展示：选取优秀的绘画作品、心得日记（可由家长或老师代笔记录）在班级或学校宣传栏进行展示。

3.活动总结：年级组对本次游学活动进行总结，反思经验与不足，为今后活动积累经验。

四、安全保障与注意事项

1.人员保障：严格