童真语文%3a基于儿童真实生活的统整连动——“《窗边的小豆豆》共读交流会”课堂录评.pdfVIP

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童真语文是特级教师季科平老师提出的教学主张，如今她正在着力开发“做最好的自己”

的童真课程，努力为儿童留下美好的童年记忆。其中，“共读一本书，同上一节课”是童真课程的

“添翼”环节，指向的是“我们都可以做最好的自己”。“共读一本书”大家读的就是《窗边的小豆

豆》这本书；“同上一节课”就是季老师引领着四年级的孩子、家长和所有的听课老师同上“《窗

边的小豆豆》共读交流会”。著名语文教育专家周一贯老师参加了本次活动，并作了现场评点。

童真语文：基于儿童真实生活的统整连动

——“《窗边的小豆豆》共读交流会”课堂录评

◎季科平／执教周一贯／点评

(柯桥区柯岩中心小学，浙江绍兴312030)

课堂实录生：巴学园里只有50多个学生。

【说说巴学园的特别之处】生：巴学园里的学生都有一棵属于自己的大树。

师：“共读一本书，同上一节课”，这段时间，我们师：除了泰明，是吧?泰明爬的是小豆豆的那棵

共读的是——树。

生：(齐)《窗边的小豆豆》。生：巴学园会在暑假里组织学生去搞活动，有露

师：今天同上一节课，上的就是——营、试胆量、温泉旅行等。

生：《窗边的小豆豆》共读交流会。生：他们的游泳馆很好，学生可以在那里游泳。

多媒体出示师：甚至是可以光着身子在那里游泳。

这本书讲的是一所小学，生：巴学园的大门是两棵大树，树上挂着牌子，写

和在那里上学的一个女孩子的真实故事，着“巴学园”这三个字。

故事发生在第二次世界大战结束前的东京。生：巴学园的午餐，要先唱“饭前歌”，然后说“我

师：这个小女孩叫——吃啦。”才开始吃饭。

生：她叫小豆豆。生：巴学园的午餐有山的味道、海的味道。

生：她也叫黑柳彻子。生：我有补充，山的味道、海的味道，最简单的是

师：小豆豆上学的那所学校叫做——紫菜和梅子干。

生：(齐)巴学园。师：这真是特别的巴学园!在阅读的过程中，我们

师：那就让我们接着来说说巴学园的特别之处哦。还写下了自己的感受，其中有不少是儿童诗，让我们

生：巴学园的教室是电车做的。一起来分享一下。

生：巴学园可以自己选课。多媒体出示孔陈芳的《我向往的巴学园》，孔陈芳

生：巴学园，下午学生可以去散步。通过朗诵传递了这份向往的情感。

生：我有补充，小豆豆他们上午做完了所有的功多媒体展示徐尔彤和吴佳慧的《奇怪的巴学园》，

课，下午可以去散步。她们为大家深情地朗诵自己的儿童诗。

生：他们是边散步边学习，他们去散步不是单单师：一样的题目，但写出了不一样的儿童诗。有一

为了玩，他们在玩中学。位小朋友可以说他是我们班写儿童诗第一人，是他带

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