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初中语文阅读教学中学生兴趣与阅读文本解读的关系研究论文
**摘要**：本文旨在探讨初中语文阅读教学中学生兴趣与阅读文本解读之间的关系。通过对当前初中语文阅读教学现状的分析，结合学生兴趣对阅读效果的影响，提出提升学生阅读兴趣的有效策略，以期为初中语文教学提供有益的参考。研究表明，学生兴趣与文本解读能力密切相关，激发学生兴趣是提高阅读教学质量的关键。
**关键词**：初中语文；阅读教学；学生兴趣；文本解读
一、引言与背景
（一）初中语文阅读教学的现状与挑战
1.教学模式单一，缺乏趣味性。当前，许多初中语文阅读教学仍然采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种单一的教学模式忽视
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