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初中数学教学中数学建模与问题解决能力培养研究论文

摘要：本文针对初中数学教学中数学建模与问题解决能力的培养进行研究，旨在探讨如何有效提升学生的数学建模意识和问题解决能力。文章从实际教学出发，分析了当前初中数学教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

关键词：初中数学教学；数学建模；问题解决能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前初中数学教学中数学建模意识薄弱

在当前的初中数学教学中，许多教师过于注重知识的传授，而忽略了数学建模意识的培养。具体表现为以下几个方面：

（1）教师对数学建模的认识不足。很多教师在教学中，将数学建模仅仅视为一种解题方法，而未将其视为一种培养学生思维能力、解决问题