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高中语文“当代文化参与”教学中的文化素养培养与评价体系创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中语文“当代文化参与”教学中文化素养的培养及评价体系的创新与实践。通过分析当前高中语文教育中文化素养培养的困境，提出相应的创新策略，并结合实际教学案例，探讨评价体系的改革方向，以期为提高学生文化素养和促进教育改革提供参考。

关键词：高中语文；当代文化参与；文化素养；评价体系；创新与实践

一、引言

（一）1.当代文化参与在高中语文教学中的重要性

随着社会的发展和科技的进步，当代文化已经深入到了我们生活的方方面面。在高中语文教学中，引导学生参与当代文化，不仅能够拓宽他们的视野，更能激发他们对语文学习的兴趣。