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中小学生“六项管理”工作实施方案（修订版）

为切实回应新时代教育发展需求，破解学生成长过程中的负担过重问题，我校以促进学生全面且有个性发展为出发点，严格对标国家教育政策导向，深度结合办学实际与学生身心发展规律，特修订本“六项管理”工作实施方案，旨在构建家校社协同、科学高效的管理体系，为学生健康成长保驾护航。

一、指导思想

坚持以学生为中心的教育理念，全面贯彻党的教育方针，将“六项管理”与“双减”政策深度融合，紧扣立德树人根本任务。立足中小学生不同学段的身心特点与认知规律，依据国家关于作业、睡眠、手机、读物、体质健康及评价管理的专项要求，结合学校办学特色与学生发展需求，打造规范有序、协同联动的管理格局，切实减轻学生过重课业与心理负担，助力学生在德智体美劳各方面实现均衡发展，成长为符合国家发展需要的时代新人。

二、工作目标

围绕“健康成长、全面发展”核心主线，构建“学校主导、家庭协同、社会支持”的三位一体管理网络。通过细化管理举措、明确责任分工，实现“六达标”目标：作业总量合理可控，避免学生过度疲劳；睡眠时长达标优质，保障学生精力充沛；手机使用规范有序，减少电子设备干扰；阅读内容健康有益，提升学生文化素养；体质状况持续提升，增强学生身体素质；评价方式多元科学，促进学生全面发展。最终形成“减负增效、家校共育”的良好教育生态，全面提升学校育人质量与学生综合素养。

三、管理内容与措施

（一）作业管理：减量提质，赋能成长

学校管理措施

健全作业全流程管理制度，制定《作业管理实施细则》，明确作业从布置、审核、批改到反馈、公示、检查的各环节规范。建立“学科教师申报—年级组长审核—教务处备案”的作业总量管控机制，同时制定包含针对性、创新性、实践性等维度的《作业质量评价标准》，确保作业质量。

严格控制作业时长，小学1-2年级不布置书面家庭作业，在校内通过趣味练习、情境操作等形式巩固知识；3-6年级书面作业日均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。实行“作业公示制”，每日16:00前在班级群公示当日作业清单及预估完成时长，接受家长监督。

创新作业设计形式，每学期开展2次“作业设计专题教研”活动，推动“基础巩固+能力提升+实践探究”三级分层作业落地。增加跨学科融合作业与生活化实践作业，如语文与美术结合的“古诗配画”、数学学科的“家庭预算统计”等，此类作业占比不低于30%，提升作业趣味性与实用性。

规范作业批改反馈，教师需做到全批全改、精准反馈，作文类作业标注具体修改建议，计算类作业指出错误类型；对学习困难学生实行“面批面改”，每周不少于2次。严禁以任何形式要求家长批改作业或布置需家长代劳的任务。

强化监督评估机制，教务处每周随机抽查3个年级的作业情况，每月开展1次“作业质量分析会”，将分析结果纳入教师绩效考核；每学期面向学生、家长开展1次“作业满意度调研”，根据调研结果针对性优化管理措施。

家校协同要求

家长需为孩子营造高效作业环境，设置固定作业区域，配备护眼台灯与必备文具，避免在客厅、卧室等易分心场所写作业；陪伴孩子时减少使用电子设备，营造专注的学习氛围。

引导孩子培养自主学习能力，协助制定“作业计划清单”，让孩子按“先易后难”顺序完成任务，学会自主分配时间；鼓励孩子独立解决作业难题，对确实困惑的问题，引导其梳理思路后再向教师请教。

合理平衡孩子课余生活，不额外布置家庭作业或强迫孩子参加学科培训，保证孩子每日有1小时以上自由活动时间，可用于兴趣培养、亲子互动等；若孩子作业超时，及时与教师沟通调整，优先保障孩子睡眠。

（二）睡眠管理：科学作息，守护健康

学校管理措施

优化校园作息安排，严格执行“晨读不早于8:00、第一节课不早于8:20”的规定，初中可弹性调整10分钟（不早于8:10）。制定《校园作息时间表》，明确早读、课间、午休、课后服务各环节时长，杜绝教师拖堂现象，保障学生休息时间。

完善午休保障条件，为1-6年级学生提供午休床位或折叠躺椅，夏季午休时长40分钟、春秋季30分钟；安排值班教师维持午休秩序，播放轻柔背景音乐帮助学生入眠，严禁在午休时间组织集体活动。

规范课间休息管理，实行“课间10分钟清零制”，要求教师按时下课，引导学生到室外活动，如远眺、散步等，缓解眼部疲劳；大课间30分钟开展“阳光体育活动”，如广播操、集体跳绳等，确保学生充分活动、接触阳光。

丰富睡眠教育形式，通过健康教育课、班会课向学生讲解“睡眠与生长发育、注意力的关系”；邀请儿科医生进校园开展“睡眠健康”专题讲座，向家长发放《家庭睡眠指导手册》；利用校园广播每日播报“睡眠小知识”，提升学生与家长对睡眠健康