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基于实验的初中化学教学与科学探究能力培养研究论文

摘要：本文以初中化学教学为研究对象，旨在探讨实验在化学教学中的重要性及其对学生科学探究能力培养的影响。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为提升初中化学教学质量和学生科学探究能力提供理论支持。

关键词：初中化学教学；实验；科学探究能力；培养研究

一、问题的提出

（一）1.实验在初中化学教学中的地位尚未得到充分重视

在当前的初中化学教学中，实验环节往往被忽视，很多教师过于注重理论知识的传授，导致实验课时被压缩，甚至取消。这种现象的出现，主要源于以下三个方面：

（1）教师观念陈旧。部分教师仍然停留在传统的教学模式中，认为实验只