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生物建模在高中生物教学中的生物系统复杂性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨生物建模在高中生物教学中对生物系统复杂性分析的应用。通过背景分析，揭示当前高中生物教学的现状及生物系统复杂性的重要性，进而阐述生物建模在提升学生理解能力和科学素养方面的独特价值。本文将从教学环境和学科特性两方面入手，深入剖析生物建模的必要性和可行性，为高中生物教学改革提供新的思路。

**关键词**：生物建模；高中生物教学；生物系统复杂性；教学现状；学科特性

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**一、背景分析**

（一）高中生物教学的现状与挑战

1.**教学内容抽象复杂**：高中生物涉及大量微观结构和动态过程，如细胞分裂、基因表达等，这些内容抽